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Aproximación crítico constructiva del Centro de Información y Biblioteca de la Universidad de Manizales

Murillo Gutiérrez, Damaris; Úsuga Carvajal, María del Carmen (Universidad de Manizales, 2003)
Una experiencia de evaluación de impacto: los talleres de investigación como redes sociales en la construcción del conocimiento desde la investigación formativa

Upegui García, Jorge Meyer; Salazar Hurtado, Adriana Patricia (Universidad de Manizales, 2010)

Es pertinente pensar en los sistemas especializados que existen al interior universitario, como son los sistemas de investigación, docencia, proyección social y gestión. Siendo cada uno de estos cuatro sistemas un sistema ...
Relaciones entre la docencia y las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, utilizadas en la educación superior en el escenario académico virtual del programa “Ciencia de la Información y la Documentación, Bibliotecología y Archivística” de la Universidad del Quindío

León Castañeda, María del Carmen (Universidad de Manizales, 2013-05-28)

La carrera de Pregrado en Línea vía Internet, Ciencia de la Información y la Documentación, Bibliotecología y archivística CIDBA, de la Universidad del Quindío desarrolla y utiliza la informática y las telecomunicaciones, ...
Formación en la gestión del riesgo del personal administrativo de la Universidad de Manizales partiendo de sus imaginarios

Palacio Duque, Sandra Elena (Universidad de Manizales, 2013-05-28)
La investigación formativa en la Universidad de Manizales y proyección en su entorno económico y social

Castro Lamprea, Silvio (Universidad de Manizales, 2013-05-28)

Esta investigación se realizó bajo un enfoque hermenéutico. La pregunta central formulada fue: ¿Cuáles son los avances de la Universidad de Manizales en la investigación formativa de los núcleos y Semilleros de Investigación ...
Sentido que tiene para los docentes y alumnos del programa de ingeniería de sistemas y telecomunicaciones de la Universidad de Manizales la región de conocimiento

Riascos Torres, Jiminson (Universidad de Manizales, 2013-05-30)
Factores de éxito y fracaso en los proyectos emprendedores de egresados de la educación superior en Medellín y el emprendimiento empresarial social como propuesta de cambio

Molina Ramírez, Adriana; Echeverry Correa, Francisco (Universidad de Manizales, 2013-06-07)

El presente documento es el resultado de la investigación realizada con el fin de estudiar el proceso de emprendimiento empresarial y social, en los estudiantes de universidades en Medellín. A partir de las técnicas aplicadas ...
La pregunta como mediadora en el desarrollo del pensamiento crítico en estudiantes de primer semestre de la Licenciatura en Biología y Educación Ambiental de la Universidad del Quindío

Villada Suaza, Mario de Jesús (Universidad de Manizales, 2013-06-07)

Esta investigación explora la importancia del uso de la pregunta formulada por los estudiantes para el desarrollo del pensamiento crítico, a través de los indicadores personales – actitiudinales. Metodológicamente se ...
Estrategia pedagógica para la formación en emprendimiento y empresarismo

Guerrero Ortega, William (Universidad de Manizales, 2013-06-12)
Elementos para la enseñanza de la filosofía moral en el programa de filosofía de la Universidad del Quindío

Urrea Henao, Ana lucía (Universidad de Manizales, 2013-06-17)

Nos proponemos como primera medida describir el estado actual de la enseñanza de la filosofía Moral, con la idea de diagnosticar y dar respuesta a la necesidad y posibilidad de proponer un proyecto de enseñanza de la Filosofía ...
Visión de filósofos y literatos sobre el devenir de la universidad

González González, Miguel Alberto (Universidad de Manizales, 2013-06-17)
Desarrollo de la percepción musical consciente, aplicando el método Brainin, en niños y niñas de 7 años inscritos en el programa curso básico de música de la Universidad de Caldas

Aristizábal Villegas, Luz Helena (Universidad de Manizales, 2013-06-19)

Estudio de tipo cuasi-experimental, que buscó desarrollar la percepción musical consciente en niños y niñas de 7 años, pertenecientes al grupo de Teoría Musical de Primer Año, inscritos al Programa Curso Básico en Música ...
Producción textual escrita en aprendizajes colaborativos a través del formato hipermedial para alumnos de III semestre de la Facultad de Mercadeo Nacional e Internacional de la Universidad de Manizales

Rios Londoño, Dora Miryam (Universidad de Manizales, 2013-06-19)

Los estudiantes en la educación Superior se ven enfrentados a la necesidad de elaborar y presentar trabajos, informes, relatorías, esquemas, análisis y ensayos para evidenciar el aprendizaje de sus actividades académicas, ...
Gestión de la integración social de la investigación en el proyecto “La gerencia del talento humano en las empresas medianas y grandes del occidente colombiano” Características, perfil y proyecciones frente a los retos de modernidad y competitividad

Zuluaga Quintero, José Iván (Universidad de Manizales, 2013-06-19)

La investigación GESTIÓN DE LA INTEGRACIÓN SOCIAL DE LA INVESTIGACIÓN EN EL PROYECTO: “LA GERENCIA DEL TALENTO HUMANO EN LAS EMPRESAS MEDIANAS Y GRANDES DEL OCCIDENTE COLOMBIANO” Características, perfil y proyecciones ...
La interculturalidad como alternativa pedagógica para el mejoramiento de los procesos educativos y la contextualización del objeto de estudio de la disciplina económica en la Facultad de Economía de la Universidad de Manizales

Torres Osorio, Pedro Antonio (Universidad de Manizales, 2013-06-22)

Se indagó por la forma en que se contextualiza el objeto de estudio de la disciplina económica en los procesos educativos que se desarrollan en el Programa de Economía de la Universidad de Manizales, esencialmente su ...
“Los cuentos infantiles como estrategia didáctica para favorecer el desarrollo del lenguaje oral mediante la resolución de problemas en niños y niñas de 4 y 5 años”

Pineda Cardona, Margarita María (Universidad de Manizales, 2013-06-22)
Implicaciones de la perspectiva temporal en la autorregulación de los errores que evidencian en las evaluaciones escritas los niños y las niñas del grado quinto de la Institución Educativa Pablo VI de la ciudad de Manizales

Isaza De Gil, Gloria; Cadavid Marín, Angela María; Mesa Gálvez, Darling Johana; Ocampo Mosquera, Gimena; Parra Naranjo, Juan Pablo; Mendoza, Oscar Giovanny (Universidad de Manizales, 2013-07-15)

Esta Investigación se realizó en la institución Educativa Pablo VI de la ciudad de Manizales con niños y niñas del grado quinto, el principal objetivo fue comprender las implicaciones que tiene la perspectiva temporal en ...
Aplicación del método brainin en la enseñanza - aprendizaje del piano

Jaramillo Hernández, Paula Andrea (Universidad de Manizales, 2013-08-06)
Las estrategias didácticas de los educadores de Ciencias Básicas del Programa de Medicina de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad del Quindío

Duque Valencia, Jorge Luis (Universidad de Manizales, 2013-09-17)

La investigación, de carácter descriptivo, indaga por las estrategias didácticas que cotidianamente usan los educadores, del programa de medicina en la enseñanza de las ciencias básicas, en la Universidad del Quindío; ...
Una mirada diagnóstica de la responsabilidad social universitaria en el Eje cafetero 2008 -2009

Montoya Monsalve, Bertha Edicce (Universidad de Manizales, 2013-10-04)

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