• Visibilización y fortalecimiento de los procesos identitarios en un grupo de estudiantes de una institución educativa de San José del Guaviare 

  Robledo Lemus, Yeshika (Universidad de Manizales, 2023)

  Las expresiones artísticas reflejan la identidad cultural de un pueblo. En el Guaviare predomina la cultura llanera, que no es autóctona de la región, lo que ha llevado a la realización de esta investigación con el objetivo ...
• Formación escolar de sujetos políticos: percepción de estudiantes en las instituciones educativas Montecarlo Guillermo Gaviria Correa (9°) y Tulio Ospina (11°) de Medellín. 

  Feria Ceballos, William Fabián; Meneses Bedoya, Marcela María (Universidad de Manizales, 2023)

  En este artículo se reflexiona acerca de la percepción de estudiantes sobre su formación escolar como sujetos políticos, en las Instituciones Educativas Montecarlo Gaviria Correa, grado noveno, y Tulio Ospina, grado undécimo, ...
• La autorreflexion emocional del docente y su influencia en las prácticas pedagógicas 

  Ocampo Ramos, Bernardo Antonio; Palacio Arias, Windy Tatiana; Arboleda Sánchez, Yurany Andrea (Universidad de Manizales, 2023)

  La autorreflexión emocional es la capacidad de los sujetos para reconocer y gestionar de manera adecuada las emociones. Esto implica, por un lado, la toma de conciencia de los estados de ánimo, sentimientos y pensamientos; ...
• Comprensión lectora en relación con los estilos de aprendizaje en estudiantes de básica primaria 

  Córdoba Lasso, María Fernanda; Torres Medicis, Miguel Esteban (Universidad de Manizales, 2023)

  Este trabajo se propone identificar y comprender la relación de la comprensión lectora con los estilos de aprendizaje en estudiantes de 3º y 4º de primaria de la institución educativa rural La Reforma, sede el Corazón, del ...
• Factores contextuales que influyen en el desempeño en ciencias naturales y educación ambiental en estudiantes de grado once de la Institución Educativa Manuel Elkin Patarroyo sede Pablo VI Roncesvalles Tolima 

  Imbachi Zambrano, Diego Iván (Universidad de Manizales, 2023)

  Este artículo apunta a interpretar la influencia de los factores contextuales en el desempeño del área de ciencias naturales y la educación ambiental en un establecimiento de características rurales. Inicialmente se realizó ...
• Educación para la ruralidad: un desafío para la equidad educativa. 

  Garzón Bermúdez, José Rafael (Universidad de Manizales, 2023)

  El presente artículo es producto de una investigación cualitativa con corte hermenéutico, enmarcado en el paradigma interpretativo comprensivo. Tuvo como objetivo comprender cómo las estrategias educativas de autosostenimiento ...
• Las historias de vida como estrategia para promover la producción textual en estudiantes de primaria. 

  Cruz Tovar, Yissel Vanessa; Rojas Virgüez, Hernando; Cuspoca Martínez, Nancy Rocío (Universidad de Manizales, 2023)

  La producción textual hace referencia a la escritura como un acto social, cultural y cognitivo, pues implica los contextos en los que se utilizan y su finalidad comunicativa. El objetivo de este estudio consistió en analizar ...
• Alternativas pedagógicas como potenciadoras de la atención a la diversidad y la educación inclusiva en el aula. 

  Correa García, Deisy Yuliana (Universidad de Manizales, 2023)

  El presente artículo tiene el objetivo de reconocer e interpretar las alternativas pedagógicas que potencian la atención a la diversidad en estudiantes de los grados preescolar, primero y tercero de la Institución Educativa ...
• Pensamiento ambiental Misak de los estudiantes de grado sexto de la Institución Educativa La Campana, aportes a la solución de los problemas ambientales de hoy 

  Muelas Aranda, Fany Margot (Universidad de Manizales, 2023)

  Este artículo es el resultado de una investigación desarrollada en el pueblo Misak, y tiene como objetivo, identificar el pensamiento ambiental en los estudiantes del pueblo Misak de la Institución Educativa la Campana y ...
• Pedagogías de la memoria y construcción de paz en Instituciones Educativas de la Dorada (Caldas) y la Sierra (Cauca). 

  Cardona Escobar, Paolo Alonso; Ríos Gutiérrez, Andrés Mauricio; Guaca Macías, Johana Alejandra (Universidad de Manizales, 2023)

  El presente artículo presenta los hallazgos de un estudio cuyo objetivo central reconocer las experiencias de enseñanza del pasado violento y de construcción de paz, a partir de las vivencias de estudiantes de décimo y ...
• El aula siembra: pedagogías entrañables y saberes ancestrales en la Institución Educativa Rural Vanguardia sede Divina Providencia 

  Cely Gutierrez, Jorge Andrés; García Pulido, Laura Mercedes (Universidad de Manizales, 2023)

  Arar los campos, surcar la tierra, labrar memorias para hacer y acontecer de otro modo en el aula. Es éste el primer gesto de un proyecto pedagógico que nació del encuentro con una comunidad dispuesta a evocar su pasado, ...
• De la compasión pedagógica a la esperanza pedagógica relatos y retratos de aula en el isaac tacha niño 

  Aragón Villarruel, July Andrea; Rodríguez Benítez, José David (Universidad de Manizales, 2023)

  Este es el itinerario de nuestro gesto investigativo, el entramado de caminos recorridos al que preferimos llamar trayecto más que proyecto, pues supone un tránsito, un desplazamiento, una movilización entre dos horizontes ...
• Química en contexto: estrategia didáctica para la enseñanza y el aprendizaje de las reacciones químicas 

  Hinestroza Aragón, Jamilson (Universidad de Manizales, 2023)

  El presente artículo refiere los resultados de la implementación de una estrategia didáctica contextualizada para la enseñanza y aprendizaje de las reacciones químicas en la elaboración de un producto implicado en la ...
• Percepciones de la educación religiosa en la Institución Educativa Fernando Vélez de Bello – Antioquia 

  Serrano Reyes, Walter Luis (Universidad de Manizales, 2023)

  En términos de investigación, la educación religiosa ha venido evolucionando en comprensiones más plurales y diversas que buscan superar el clima confesional que se evidencia en el área. El presente artículo indaga sobre ...
• Factores que influyen la comprensión lectora en inglés en estudiantes del grado 8-03 del Colegio Nuestra Señora de la Paz de San Vicente de Chucuri 

  Rozo Anaya, Nubia del Pilar (Universidad de Manizales, 2023)

  Describir los factores que influyen en el desarrollo de las habilidades de comprensión de lectura en estudiantes del grado 8-03 del Colegio Nuestra Señora de la Paz de San Vicente de Chucuri mediante diseño descriptivo y ...
• Fortalecimiento de la comprensión lectora y expresión escrita en estudiantes de básica primaria de la Institución Educativa Antonio Nariño de Montelibano Córdoba. 

  Vergara Santana, Angela del Cármen (Universidad de Manizales, 2023)

  Este trabajo de investigación, está enfocado en crear estrategias pedagógicas para el fortalecimiento de la comprensión lectora y expresión escrita en estudiantes de básica primaria de la institución educativa Antonio ...
• Relación de los factores motivacionales en los procesos de aprendizaje, en un grupo de niños entre 7-12 años de edad de la Institución Educativa Técnica Los Andes, en el municipio de Planadas-Tolima 

  Cruz Vásquez, Ivonne Adriana; Luna Imbacuán, Omar Ancizar; Chicangana Sevilla, Sofia Camila (Universidad de Manizales, 2022)

  La presente propuesta investigativa se desarrolló en la Institución Educativa Técnica los Andes de Planadas – Tolima, un contexto rural marcado por la violencia de orden público y abandono estatal que se evidencia en la ...
• La enseñanza contextualizada: un escenario que facilita el aprendizaje de la biología y la química 

  Gómez Arango, Jessica María (Universidad de Manizales, 2022)

  El ser docente aborda múltiples retos en el hacer educativo, desde la guía de los individuos a su cargo, hasta su motivación, pasando por la exposición de los contenidos referentes a un área de conocimiento. El presente ...
• Factores que inciden en la enseñanza de las ciencias naturales mediadas por las TIC en una institución rural del Tolima. 

  Santa Muñoz, Oscar Javier; Vargas Mora, Natalia (Universidad de Manizales, 2023)

  El objetivo de este artículo científico fue identificar los factores que influyen en la implementación de las TIC para la enseñanza de las ciencias naturales en la media técnica de la I.E. José María Córdoba en la zona ...
• Didactobiografia, relaciones de respeto, diversidad e inclusión en las clases de educación física con estudiantes de grado octavo de la E.N.S.C 

  Hernández Gómez, Gustavo Andrés (Universidad de Manizales, 2023)

  La presente investigación tomó algunos elementos que se consideran importantes para el mejoramiento de los ambientes escolares; con estos se buscó reconocer desde los relatos didactobiográficos, y tomar elementos importantes ...

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