• Gamificación, una estrategia didáctica para el desarrollo de la comprensión lectora en estudiantes de grado cuarto de básica primaria. 

  Novoa Velandia, Ana Graciela; Serrato Vargas, Sandra Patricia (Universidad de Manizales, 2023)

  El presente artículo reseña los resultados de la investigación que tuvo como objetivo determinar el uso de la gamificación como estrategia para fomentar el desarrollo de la comprensión lectora en los estudiantes de cuarto ...
• El periodismo estudiantil y su papel integrador en la comunidad educativa 

  Mora Rodríguez, Edgar Mauricio (Universidad de Manizales, 2023)

  A partir del estudio de antecedentes, referentes conceptuales y aplicando diversas técnicas cualitativas de investigación como entrevistas, grupos focales y encuestas se realizó un análisis de la página de Facebook ...
• Estrategias pedagógicas, desde la fonética, para la enseñanza y aprendizaje del inglés 

  Machado Arias, Yenifer (Universidad de Manizales, 2023)

  El presente artículo es producto de un trabajo de investigación que surgió bajo la necesidad de mejorar el proceso de enseñanza del idioma inglés en los estudiantes de básica primaria de la Institución Educativa el Placer, ...
• Fortalecimiento de las habilidades de mitigación del riesgo sísmico y cuidado del medio ambiente en estudiantes de los grados transición a quinto de la Institución Educativa Simón Bolívar – Sede La Cumbre de Villavicencio – Meta 

  Parrado Molano, Luz Dari; Romero Quintín, Edith Maritza (Universidad de Manizales, 2023)

  Este articulo tiene como objetivo diseñar una estrategia didáctica que fortalezca las habilidades de mitigación del riesgo sísmico en estudiantes de los grados transición a quinto de la Institución Educativa – IE Simón ...
• El juego de roles como una estrategia pedagógica para el fomento de la competencia comunicativa del idioma inglés en estudiantes de grado octavo de básica secundaria de una zona rural en el departamento del Putumayo en Colombia 

  Sánchez-Zambrano, Álvaro Andrés; Velásquez-Morán, Mario David (Universidad de Manizales, 2023)

  Objetivo: Analizar el juego de roles como una estrategia pedagógica para el fomento de las capacidades comunicativas del idioma inglés en estudiantes de grado octavo de básica secundaria de una zona rural del departamento ...
• Enseñabilidad de la educación ambiental mediada por las tecnologías de la información y las comunicaciones en la Institución Educativa Gabriela Mistral 

  Castrillón Ospina, Victor Alfonso (Universidad de Manizales, 2024)

  En las últimas décadas, el uso de plataformas educativas y objetos virtuales de aprendizaje se han hecho más presentes en las aulas de las instituciones escolares. El siguiente texto presenta los aspectos más relevantes ...
• Estrategias metodológicas para el fortalecimiento de las habilidades en comprensión lectora con estudiantes de quinto grado de básica primaria de la Institución Educativa Saulo Sánchez Córdoba, Riosucio-Chocó 

  Martínez Correa, Mery (Universidad de Manizales, 2024)

  La investigación tuvo como objetivo general fortalecer las habilidades de comprensión lectora en estudiantes del quinto grado de básica primaria de la IE Saulo Sánchez Córdoba en Riosucio-Chocó. Por consiguiente, la pregunta ...
• Los procesos formativos desde la virtualidad en tiempo de Pandemia del COVID 19 y las dificultades de aprendizaje 

  González Martinez, Ana Roseida; Cuarán Papamija, Patricia Cecilia (Universidad de Manizales, 2024)

  La emergencia mundial del COVID-19 convirtió la virtualidad en un pilar para el desarrollo de la educación. Esta modalidad fue el camino que permitió continuar con la formación de los estudiantes del mundo y generó cambios ...
• La gamificación y las matemáticas en el desarrollo de resolución de problemas en operaciones básicas en el grado sexto. 

  Hernández León, Yormary; Soto Morales, Leidy Patricia (Universidad de Manizales, 2024)

  Con la elaboración de esta investigación se pretende brindar conocimientos de eficacia, aprendizaje y entretenimiento para los educandos en el crecimiento de resolución de problemas en las operaciones básicas de las ...
• Alianza escuela familia: involucramiento, vínculo y liderazgo 

  Zubiría Ripoll, Berta Inés (Universidad de Manizales, 2024)

  El artículo presenta los resultados de un estudio que tuvo como objetivo describir la alianza escuela-familia en la Institución Educativa 23 de febrero, ubicada en el municipio de Fundación, Magdalena. Metodológicamente, ...
• Brechas en la educación superior derivadas del aislamiento preventivo y obligatorio. 

  Jiménez González, Dagoberto Junior; Ospina Rodríguez, Nathalia Iveth (Universidad de Manizales, 2022)

  El objetivo de esta investigación fue comprender, desde la percepción de los docentes universitarios, las brechas generadas en la educación superior por el aislamiento preventivo y obligatorio; y que luego del retorno a ...
• Proyecto de vida de los jóvenes rurales: retos y desafíos. 

  Valencia Palacios, Lilianeth (Universidad de Manizales, 2024)

  La educación rural debe tomarse en serio a los jóvenes. No son simples receptores de información. Además de ser herederos de saberes, creencias y prácticas, tienen sueños y expectativas que pueden concretarse en proyectos ...
• La consciencia arquetipal y los procesos motivacionales de aprendizaje 

  Blandón Gíl, Anderson (Universidad de Manizales, 2023)

  El presente estudio ofrece desde algunos fundamentos de la psicología analítica con enfoque arquetipal dentro del contexto de la educación, otras visiones y metodologías para comprender la singularidad y diversidad de un ...
• Pensamiento computacional para preservar tradiciones afrodescendientes en estudiantes de grado 8 en Quibdó. 

  Mena Palma, Lady Yiselly (Universidad de Manizales, 2024)

  Este estudio se centró en la implementación de una estrategia didáctica basada en el pensamiento computacional para preservar las tradiciones afrodescendientes entre estudiantes de octavo grado. Para el desarrollo de la ...
• Propuesta pedagógica para la no-violencia, la mediación y la transformación de los conflictos post pandemia en el aula. 

  Martínez Hurtado, Adrián; Méndez Hernández, Wilson Alberto; Osorio Calderón, María Doris (Universidad de Manizales, 2023)

  En el presente artículo se presenta una reflexión en torno a la implementación de una propuesta pedagógica basada en la resolución pacífica de los conflictos y la construcción de relaciones empáticas para generar espacios ...
• Situaciones de aprendizaje desde la pedagogía experiencial para el fortalecimiento de las habilidades lingüísticas en inglés en el grado de transición 

  Calderón Micán, Eimy Jowana; Cuellar López, Luz Marina Adriana (Universidad de Manizales, 2023)

  El presente artículo de investigación describe un estudio llevado a cabo en la institución educativa pública Las Palmas, ubicada en el municipio de Villavicencio. El objetivo de este estudio fue determinar cómo acontece ...
• La lectura en el desarrollo de la creatividad en estudiantes de educación básica primaria. 

  Mejía Arcila, Ligia Yineth; Pardo González, Boris Iván; Baicue López, Willinton; Marca García, Leidy Angélica (Universidad de Manizales, 2023)

  El presente estudio se orientó en develar estrategias de lectura que favorezcan la creatividad en los estudiantes de Educación Básica Primaria. Para alcanzar dicho objetivo se adelantó una investigación de enfoque cualitativo ...
• Educación propia Pijao: estrategias pedagógicas en la enseñanza de la ética y los valores humanos. 

  Loaiza Cacais, Ronald Jimmy (Universidad de Manizales, 2023)

  En el planeta tierra conviven un conjunto grupos sociales que divergen o presentan diferencias entre los mismos, en cuanto a sus costumbres, idiomas, creencias, religiones, cosmovisiones de la vida, entre otros elementos ...
• Uso de YouTube como estrategía de motivación en la enseñanza de ciencias naturales. 

  Rodríguez Tafur, Jorge Eliecer (Universidad de Manizales, 2023)

  La presente investigación exploró el uso de videos de la plataforma YouTube, como estrategia de motivación en los estudiantes de ciencias naturales del grado sexto en la Institución Educativa Colegio Agropecuario las ...
• Narrativas del sentido de ser maestro: experiencias desde el deseo y la oportunidad 

  Gómez Murillo, María Johana; Sánchez Ocampo, María Rocío (Universidad de Manizales, 2023)

  En el presente artículo se narra la urdimbre de la metáfora de las autobiografías de dos maestras, a través de un viaje en el mar, para comprender desde el método biográfico-narrativo, la forma en que se entrelazan los ...

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