Arias Giraldo, Diego Fernando; Castellanos Castellanos, Leidy Fernanda; Maso Carmona, Erika Fernanda; Soto Serna, Aura Cristina; Grisales, María Carmenza; Asesor
El presente artículo se basa en la implementación de estrategias lúdico-pedagógicas en los procesos educativos con el fin de mejorar el nivel de comprensión lectora de los estudiantes de básica primaria de la institución José Acevedo y Gómez a través de actividades que favorezcan la potenciación de sus habilidades y destrezas.