La investigación realizada consistió en identificar los factores que influyen en la motivación de los docentes catedráticos de la facultad de Ciencias Contables, Económicas y Administrativas, analizados a partir de la teoría de Herzberg, descartando el estrés laboral como factor negativo de afectación y concluyendo que los docentes se encuentran altamente motivados con sus funciones y la institución.