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ListarFacultad de Ciencias Sociales y Humanas por tema "Realidad social"

Mostrando ítems 1-20 de 57

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El "afecto" con-sentido experiencia en un aula de adultos

Marín Madrigal, Ángela María (Universidad de Manizales, 2014-04-02)

Con la tesis de Maestría El “Afecto” Con-Sentido, experiencia en un aula de adultos, se da cuenta de la investigación que se realizó en el Instituto Ferrini de Medellín. En principio se abordó literatura de punta sobre ...
Arrostrar el miedo: de la experiencia narrada al encuentro con el otro

Arango Aguirre, Cristian Camilo; Bejarano Restrepo, Isabel; Román Toro, Lady Carolina (Universidad de Manizales, 2015-09-28)

El presente artículo tiene como principal objetivo interpretar el lugar que ocupa el Otro en la experiencia que sobre el miedo configuran los y las jóvenes escolarizados de Medellín concibiendo un énfasis del miedo filosófico ...
Los ámbitos de interacción social en la formación de competencias laborales generales en los estudiantes de la básica secundaria de las instituciones educativas Francisco José de Caldas de Supía y el Llano de Marmato

Giraldo Guerrero, Omaira; Ortiz Castro, Sara Liliam (Universidad de Manizales, 2014-08-25)

Considerando características actuales como movilidad del conocimiento, constante oferta de información y modificaciones permanentes de las dimensiones del ser humano y del discurso oficial economicista que reciben los ...
Calidad de vida y niñez: una aproximación comprensiva a la política social desde los derechos en el muncipio de Manizales 2003-2010

Salazar Henao, Myriam (Universidad de Manizales, 2014-10-01)
Comprensión del fenómeno de deserción de los estudiantes del Programa de Licenciatura en Música de la Universidad Tecnológica de Pereira

Gaviria Jesurúm, Luisa Fernanda; Suárez Guzmán, Efrain (Universidad de Manizales, 2014-03-13)

En este estudio se analizaron los diferentes factores que intervienen en la deserción de estudiantes del programa de Licenciatura en Música de la Universidad Tecnológica de Pereira, con el fin de comprender dicho fenómeno, para ...
La comunicación en los mundos de vida juveniles: hacia una ciudadanía comunicativa

Muñoz González, Germán (Universidad de Manizales, 2013-10-31)
La construcción afectivo valorativa entre estudiantes y docentes de educación superior virtual

Roldán Coronado, Oscar Ovidio; Cardona Carmona, Héctor Eduardo (Universidad de Manizales, 2014-07-17)

Esta investigación tiene como objeto interpretar la forma como se construyen los afectos y los valores entre estudiantes y docentes que participan en programas de Educación Superior Virtual en el contexto de la Ciudad de ...
Construcción de subjetividad y discurso en docentes investigadores en administración en la ciudad de Manizales: Una reflexión para la creación de realidades pertinentes para la gerencia del talento humano

Pulgarín Rocha, Alejandro (Universidad de Manizales, 2013-11-14)

En el contexto de la clase dirigente (esto incluye a los docentes) a manera de hipótesis, se encuentran formas de poder modernas en un país que es pre- moderno. Se requiere romper con los parámetros del pensamiento dominante, ...
Criterios de valor que subyacen en el proceso de construcción de identidad personal en un grupo de jóvenes del programa de Psicología de la Universidad Católica Popular del Risaralda

Rodríguez Castellanos, Wilman Antonio (Universidad de Manizales, 2013-12-11)

Para la realización de esta investigación se partió de la siguiente pregunta: ¿Cuáles son los Criterios de Valor que subyacen en el proceso de construcción de Identidad personal en un grupo de jóvenes de primer semestre ...
Del encierro al "paraiso" imaginarios dominantes en la escuela colombiana contemporánea: una mirada desde las escuelas de Bogotá

Bocanegra Acosta, Elsa Maria (Universidad de Manizales, 2013-11-05)

Investigar la configuración de significaciones imaginarias de deseo, ha sido urdir entramados de interdependencia a partir de las prácticas de subjetivación y de la experiencia del mundo de las y los jóvenes. Este ejercicio ...
Diseño de un programa educativo sobre comportamientos y prácticas seguras para la disminución del riesgo ante minas antipersonas y munición sin explotar, dirigido a niños/as y jóvenes habitantes del municipio de Santo Domingo-Antioquia

Castaño Vélez, Jesús Antonio (Universidad de Manizales, 2014-04-01)

El propósito central de este estudio es ayudar a la problemática de minas antipersonal, por medio de la educación en el riesgo a una comunidad vulnerable del municipio de Santo Domingo, que aportará como guía para otras ...
La diversidad en la escuela: una mirada desde las concepciones de los docentes de básica primaria en contextos educativos rurales

Orozco Tobar, Ada Milena; Valladares Ruiz, Adriana Yazmín; López Ordóñez, Julieta Gigliola (Universidad de Manizales, 2013-12-05)

En este artículo se presentan los resultados de una investigación realizada acerca de las concepciones que sobre diversidad tiene un grupo de docentes de Educación básica primaria, del sector rural del Municipio de Popayán. ...
Educación y reconocimiento de la diversidad en las prácticas del lenguaje artístico

Villarreal Carvajal, Nadia Maritza (Universidad de Manizales, 2015)

El presente proyecto de investigación se centra en significar la educación en términos de diversidad, para entender al ser humano como la suma de sus arbitrariedades e incertidumbres. Tiene como objetivo comprender las ...
En busca de los infractores perdidos

Mayorga Rodríguez, Fabián Fernando; Tolosa Villabona, Olga Yamile (Universidad de Manizales, 2014-11-06)

El presente informe de tesis muestra los resultados de una investigación cualitativa realizada con un joven infractor de la ley penal privado de la libertad, a partir de su experiencia de vida frente al encierro en el ...
La escuela: Un escenario para el reconocimiento de la diversidad desde las narrativas de los niños y niñas

Betancourt Tobar, María Ximena; Champutis Villarreal, Anita Cristina (Universidad de Manizales, 2015-06-09)

En el presente artículo se muestran los hallazgos de la investigación realizada con el propósito de comprender los significados y sentidos que los niños y niñas del grado cuarto de primaria de un Centro Educativo Rural del ...
Escuelas: Espacios vitales. De sectores a actores. De instituciones de educación a instituciones de niñez y adolescencia

Hincapié Rojas, Claudia María (Universidad de Manizales, 2013-10-25)
Estigmas y tatuajes. Imaginarios sobre inclusión y exclusión de los líderes comunitarios del Morro de basuras de Moravia - Medellín

Bravo Velásquez, Claudina; Londoño Mejía, José Fernando (Universidad de Manizales, 2014-10-13)

La subjetividad humana construye las realidades sociales a través de las representaciones de los imaginarios y es manifestada en el decir actuar de los sujetos, así como la subjetividad política da cuenta de la construcción ...
La experiencia de sí una educación para el arte de vivir

Barranco Miranda, Eustorgio; Giraldo Aristizábal, Diego de Jesús (Universidad de Manizales, )

El propósito de investigar la experiencia educativa a través de la sistematización como enfoque de investigación, se convirtió en una forma de problematizar aquellos elementos que tradicionalmente han configurado las formas ...
El éxito académico, prospectiva y realidad, imaginarios de los estudiantes de Ingeniería Civil de la Universidad Libre de Pereira

Escobar Luna, Carlos Alberto (Universidad de Manizales, 2013-12-05)

En el presente artículo se presenta la investigación denominada “El éxito académico, prospectiva y realidad, imaginarios de los estudiantes de ingeniería civil de la universidad libre de Pereira”, se inicia como un ...
Factores que afectan el rendimiento escolar en la Institución Educativa Rural Las Mercedes desde la perspectiva de los actores institucionales

Meneses Botina, Wilson Gilberto; Morillo Carlosama, Sandra Lorena; Navia Atoy, Gloria Esperanza (Universidad de Manizales, 2014-04-01)

La presente investigación se realizó en la Institución Educativa Las Mercedes, ubicada en el sector rural del municipio de Popayán, y buscó comprender los factores sociales, económicos y culturales que inciden en el ...