Resumen:
Este estudio de investigación se sumerge en mi propia narrativa autobiográfica como joven con Asperger, con el objetivo de explorar las posibilidades de crear una pedagogía alternativa que atienda y acompañe de manera efectiva a personas con discapacidad cognitiva. A través de mi experiencia personal, pretendo analizar y comprender los desafíos y oportunidades que enfrento en el entorno educativo inclusivo.