Estrés, estrategias de afrontamiento, estilos de aprendizaje, y comunicación asertiva, en una muestra de estudiantes del Programa de Medicina de la Universidad de Manizales, y diseño de un proceso de mejora. 2012
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Fecha
2013-11-13
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Resumen
El estudio permitió confirmar la necesidad de establecer y mantener un adecuado equipo de apoyo interdisciplinario dirigido a ofrecer apoyo y orientación a los estudiantes en sus primeros semestres de vida universitaria.
Descripción
Palabras clave
Ajuste social, Reacción al estrés, Estudiantes de Medicina, Conducta de afrontamiento, Respuesta emocional, Equipo multiprofesional, Vida universitaria, Características de los estudiantes, Asertividad