Estrés, estrategias de afrontamiento, estilos de aprendizaje, y comunicación asertiva, en una muestra de estudiantes del Programa de Medicina de la Universidad de Manizales, y diseño de un proceso de mejora. 2012

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dc.contributor.authorAlba Ospina, Daniel
dc.contributor.authorArenas Dávila, Ana María
dc.contributor.authorBotero Ramírez, Flor Eugenia
dc.contributor.authorCañón Buitrago, Sandra Constanza
dc.contributor.authorCardona Grisales, Heber Armando
dc.contributor.authorCastaño Castrillón, José Jaime
dc.contributor.authorCastro Zuluaga, Daniela
dc.contributor.authorOcampo Salgado, Aura
dc.contributor.authorRamírez Gutiérrez, Daniela
dc.date.accessioned2013-11-14T02:08:52Z
dc.date.available2013-06-15
dc.date.available2013-11-14T02:08:52Z
dc.date.issued2013-11-13
dc.description.abstractEl estudio permitió confirmar la necesidad de establecer y mantener un adecuado equipo de apoyo interdisciplinario dirigido a ofrecer apoyo y orientación a los estudiantes en sus primeros semestres de vida universitaria.spa
dc.identifier.urihttps://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/840
dc.language.isospaspa
dc.subjectAjuste socialspa
dc.subjectReacción al estrésspa
dc.subjectEstudiantes de Medicinaspa
dc.subjectConducta de afrontamientospa
dc.subjectRespuesta emocionalspa
dc.subjectEquipo multiprofesionalspa
dc.subjectVida universitariaspa
dc.subjectCaracterísticas de los estudiantesspa
dc.subjectAsertividadspa
dc.titleEstrés, estrategias de afrontamiento, estilos de aprendizaje, y comunicación asertiva, en una muestra de estudiantes del Programa de Medicina de la Universidad de Manizales, y diseño de un proceso de mejora. 2012spa
dc.title.alternativeStress, coping strategies, learning styles, and assertive communication, in a sample of students of the Medicine Program at the University of Manizales, and design of an improvement process, 2012spa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlespa

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