Construcción de futuro en contextos de cultivos prohibidos: potenciando experiencias y emociones

dc.contributor.advisorCardona López, Claudia Esperanza
dc.contributor.authorMelenje Sevilla, Karem Lizeth
dc.contributor.roleAsesorspa
dc.date.accessioned2024-09-25T16:36:03Z
dc.date.available2024-09-25T16:36:03Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractEl estudio investigativo examinó los significados arraigados en el proyecto de vida de niños y niñas campesinos escolarizados, enfocándose en sus aspiraciones personales y metas futuras desde su propia perspectiva infantil. Se utilizó un enfoque cualitativo etnográfico, involucrando a niños y niñas de entre 10 y 12 años de la Institución Educativa Agrícola de Argelia y la Institución Educativa El Diviso, en el municipio de Argelia, Cauca. Se emplearon técnicas como la historia de vida, la entrevista semiestructurada y el test proyectivo de Karen Machover. Los hallazgos destacaron el papel crucial de la familia como facilitadora de experiencias que afectan el desarrollo emocional de los niños y niñas; además, se subrayó la influencia de la dinámica familiar, la economía familiar y las disfunciones en los roles familiares en el estilo de vida y la cotidianidad de los menores; finalmente, se observó cómo el rol familiar influye en la construcción de la identidad y en la formulación de sueños y metas futuras, especialmente en un contexto donde existen cultivos prohibidos.spa
dc.formatapplication/pdfspa
dc.identifier.urihttps://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/7138
dc.language.isospaspa
dc.relation.hasversioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionspa
dc.rights.accesRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.ccAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0spa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.esspa
dc.subjectEducación desde la diversidadspa
dc.subjectFamiliaspa
dc.titleConstrucción de futuro en contextos de cultivos prohibidos: potenciando experiencias y emocionesspa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlespa
thesis.degree.disciplineMaestría en Educación desde la Diversidad, Facultad de Ciencias Sociales y Humanas.spa
thesis.degree.grantorUniversidad de Manizalesspa
thesis.degree.levelMaestríaspa
thesis.degree.nameMagíster en Educaciónspa

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