Resumen:
La presente investigación pretendió buscar la aplicación de la metodología Enseñanza para la Comprensión logrando de la comprensión de las matemáticas un proceso placentero, lógico, acorde al medio y con aplicabilidad en este, haciendo competentes a los estudiantes para el enfrentamiento de la vida.
Por este motivo la propuesta que se implemento es una oportunidad para cuestionar y enriquecer la práctica de los docentes en la enseñanza de las matemáticas de una manera contextualizada y didáctica. Es un aporte en la construcción del plan de estudios propios de la institución, con el que se quiere responder a las necesidades del contexto.