Diagnóstico de necesidades y preferencias para una plataforma de educación económica y financiera: un estudio descriptivo con estudiantes, trabajadores y emprendedores en la ciudad de Manizales
Fecha
2026
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Editor
Universidad de Manizales
Referencia bibliográfica
Resumen
Este trabajo investigativo tiene como propósito desarrollar e implementar una plataforma digital educativa destinada a fortalecer los conocimientos económicos y financieros de estudiantes trabajadores y emprendedores en Colombia. Surge como respuesta a la baja alfabetización financiera que limita la toma de decisiones informadas, incrementa el endeudamiento y restringe el crecimiento de pequeños negocios.
Para su desarrollo, se aplicó una metodología combinada que integró la revisión de fuentes documentales y recolección de datos mediante encuestas. Se proyecta que, mediante módulos didácticos, herramientas interactivas y recursos de gamificación, la plataforma aporte a una mejor administración de los recursos personales y empresariales.
De igual forma se espera que esta iniciativa contribuya a reducir prácticas financieras inadecuadas, promoviendo hábitos de ahorro, inversión y planificación a largo plazo, alineándose con políticas y estrategias de educación económica que buscan el fortalecimiento de la estabilidad financiera y el desarrollo productivo del país.
This research aims to develop and implement a digital educational platform designed to strengthen the economic and financial knowledge of students, workers, and entrepreneurs in Colombia. It arises as a response to the low level of financial literacy that limits informed decision-making, increases indebtedness, and restricts the growth of small businesses. A combined methodology was applied, integrating the review of documentary sources with data collection through surveys and interviews. Through didactic modules, interactive tools, and gamification resources, the platform is expected to contribute to better management of both personal and business finances. Likewise, this initiative seeks to reduce inadequate financial practices by promoting saving, investment, and long-term planning habits, in coherence with economic education policies and strategies that aim to strengthen the country's financial stability and productive development.
This research aims to develop and implement a digital educational platform designed to strengthen the economic and financial knowledge of students, workers, and entrepreneurs in Colombia. It arises as a response to the low level of financial literacy that limits informed decision-making, increases indebtedness, and restricts the growth of small businesses. A combined methodology was applied, integrating the review of documentary sources with data collection through surveys and interviews. Through didactic modules, interactive tools, and gamification resources, the platform is expected to contribute to better management of both personal and business finances. Likewise, this initiative seeks to reduce inadequate financial practices by promoting saving, investment, and long-term planning habits, in coherence with economic education policies and strategies that aim to strengthen the country's financial stability and productive development.
Descripción
Palabras clave
Economía - Formación, Alfabetización Financiera, Emprendimiento, Toma de Decisiones Financieras, Aprendizaje Interactivo
