Resumen:
La investigación desarrollada se orientó desde una perspectiva empírico-analítica
de tipo correlacional que aborda el estudio de relaciones entre estilos de
disciplina de padres de familia de niños de seis y siete años, con la producción
convergente o divergente de dichos niños, los cuales pertenecen a los grados
primero de los colegios Cámara Junior y Normal Superior del Quindío.
El método para abordar el problema se hace desde un interés Empírico Analítico
de tipo Correlacional, utilizando cuatro instrumentos para la recolección de datos,
con énfasis en un análisis cuantitativo con apoyo estadístico a fin de generar
información, con nuevos argumentos que permitan verificar o rechazar la
hipótesis.