RIDUM Principal
→
Tesis y Disertaciones
→
Facultad de Ciencias Sociales y Humanas
→
Maestria en Desarrollo Infantil
→
Listar Maestria en Desarrollo Infantil por título

Listar Maestria en Desarrollo Infantil por título

Mostrando ítems 1-20 de 88

Página siguiente

Abordaje del TDAH desde el desarrollo psíquico temprano : investigación documental

Zuluaga Valencia, Pedro Alejandro (Universidad de Manizales, 2013-07-26)

El objetivo de esta investigación documental fue construir un cuerpo teórico a partir delos contenidos de las publicaciones de corte psicoanalíticopublicadas en revistas indexadas on-line de habla hispana, relacionados con ...
Análisis de las comorbilidades de los trastornos de lectura y escritura en un grupo de niñas y niños diagnosticados con trastorno por déficit atencional e hiperactividad de la ciudad de Manizales

Mejía Zuluaga, César Augusto (Universidad de Manizales, 2013-10-28)
Análisis del desempeño que presentan los niños con trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) y grupo control de acuerdo al carácter institucional, y el subtipo, en relación a la lectura y escritura.

Gómez Salazar, Carolina (Universidad de Manizales, )

En el presente artículo se plantea como objetivo analizar el desempeño que presentan los niños con TDAH y grupo control de acuerdo al carácter institucional y el subtipo. En relación a la lectura y escritura. Surge de ...
Análisis del desempeño que presentan los niños con trastorno por déficit de atención con hiperactividad (tdah) y grupo control de acuerdo al estrato socio- económico (alto, medio y bajo) y el subtipo, en relación a la lectura y escritura.

Hincapie Ramirez, Laura María (Universidad de Manizales, )

El interés de este proyecto de investigación surge en primera instancia del trabajo derivado del macroproyecto de investigación Caracterización neuropsicopedagógica de niños y niñas con TDAH que asisten a programas de ...
La ansiedad como factor de riesgo en la adherencia al tratamiento dialítico en pacientes pediátricos con falla renal crónica estadio V : una mirada desde las diferentes terapias de reemplazo renal

Cárdenas Duque, Andrés Fernando (Universidad de Manizales, 2013-10-24)

Generalmente los estudios realizados sobre enfermedad crónica y nefrología están orientados desde el punto de vista fisiológico. Este estudio abarca el ámbito de la salud mental de pacientes pediátricos en un análisis ...
Calidad de la interacción docente-niño en el aula y los estilos cognitivos en la dimensión reflexividad-impulsividad

Ovalle Parra, Amalia Alexandra (Universidad de Manizales, 2014-11-08)

Este estudio buscó analizar la relación entre los estilos cognitivos desde la dimensión reflexividad - impulsividad y la calidad de la interacción docente-niño en el aula en 40 niños y niñas de primer grado de primaria en ...
Caracteristicas del juego en los niños y niñas de 3 a 6 años que presentan desorden en el procesamiento sensorial

Rodriguez Perdomo, Astrid Jimena (Universidad de Manizales, )

El presente estudio contempla dos tópicos de interés en las aulas escolares, uno de ellos el juego y el otro el Desorden de Procesamiento Sensorial, el primero muy conocido y utilizado por diferentes disciplinas como la ...
Caracterización de estilos cognitivos de niños y niñas en situación de vulnerabilidad social: una posibilidad de desarrollo humano

López Cabrera, Olga Lucia (Universidad de Manizales, 2014-10-30)

Esta investigación da cuenta de la caracterización de los estilos cognitivos de niños y niñas en situación de vulnerabilidad social. Los instrumentos utilizados en la investigación fueron en primera instancia, el test de ...
caracterización de los estilos de aprendizaje de estudiantes de básica primaria de una institución educativa del corregimiento de Caimalito (Pereira)

Palacios Renteria, María Disney (Universidad de Manizales, )

El presente estudio se orientó con el objetivo de caracterizar los estilos de aprendizaje de estudiantes de básica primaria de un grupo étnico en una institución educativa del municipio de Pereira del corregimiento Caimalito. ...
Características cognitivas de niños y niñas víctimas de desplazamiento residentes en Colombia

García Mejía, Marcela (Universidad de Manizales, 2014-03-13)

El objetivo del presente estudio fue analizar las características cognitivas (atención, memoria y función ejecutiva) en niños y niñas entre los 7 y 12 años que se encuentran en situación de desplazamiento y las de un grupo ...
Comorbilidades afectivo-comportamentales asociadas a los subtipos del trastorno por déficit de atención/hiperactividad en niños, niñas y adolescentes, Manizales-Caldas (2009-2011)

Fandiño Tabares, Diana Carolina (Universidad de Manizales, 2013-10-25)

En la presente investigación se describen las comorbilidades afectivo-comportamentales reportadas durante los procesos de valoración psicológica y psiquiátrica en una muestra de niños, niñas y adolescentes escolarizados, ...
Control inhibitorio en niños de 5-7 años con TDAH de la ciudad de Manizales

Revelo de la Cruz, Eliana Verónica; Gómez García, María Eugenia; Cifuentes, Vilma Varela; Zuluaga, Juan Bernardo (Universidad de Manizales, 2015-08-14)

El presente estudio está basado en la investigación cuantitativa, plantea un diseño descriptivo-comparativo de corte transversal. El objetivo, fue analizar el desempeño del control inhibitorio en un grupo de 52 sujetos, ...
Control inhibitorio en niños y niñas con TDAH medicados y no medicados que asisten a programas de atención a la población infantil en la ciudad de Manizales

Roman Ospina, Alexandra (Universidad de Manizales, 2015-08-24)

El presente trabajo es un estudio empírico analítico de campo, con diseño cuasi-experimental y transversal, de tipo descriptivo, cuyo propósito es analizar la influencia del control inhibitorio cognitivo en un grupo de ...
Correlación entre los resultados arrojados en escalas Conners padres y escalas Conners maestros en niños manizaleños diagnosticados con TDAH

Giraldo Giraldo, Diana María (Universidad de Manizales, 2014-09-26)

El objetivo del presente estudio fue correlacionar los resultados arrojados en las Escalas Conners padres y maestros de niños manizaleños diagnosticados con trastornos por déficit de atención e hiperactividad, con la ...
Delincuencia y psicopatía: Estudio correlacional de rasgos de personalidad en adolescentes infractores Caldenses y la relación con el delito.

Marin Zapata, Erika Alexandra (Universidad de Manizales, )

El presente artículo pone de manifiesto los resultados de una investigación realizada en la ciudad de Manizales con 29 adolescentes caldenses vinculados al Sistema de Responsabilidad Penal para Adolescentes (SRPA), que se ...
Descripción de los procesos cognitivos de atención, memoria y función ejecutiva de un grupo de niños y niñas del Hospital Pablo Tobón Uribe de Medellín e implementación de un programa de intervención psicopedagógica encausado a dar continuidad a sus procesos escolares

Clavijo Zapata, Sandra Juliet (Universidad de Manizales, 2013-07-25)

La presente propuesta se presentó con el objeto de diseñar un programa de intervención psicopedagógica, encausado a dar continuidad a los procesos escolares de niños y niñas entre 6 y 16 años, integrados en el aula ...
Desempeño ejecutivo y procesos de monitoreo y control metacognitivo en estudiantes de grado séptimo de una institución educativa de la ciudad de Manizales.

Arboleda Gil, Sandra Viviana (Universidad de Manizales, )

La presente investigación tuvo como propósito determinar la relación entre el desempeño ejecutivo y los procesos de monitoreo y control metacognitivo en estudiantes de grado séptimo del Instituto Técnico Francisco José ...
Diseño de un protocolo de evaluación del lenguaje oral desde la perspectiva neuropsicolingüística dirigido a niños con edades entre 6 y 10 años

Guevara Agredo, Andrea (Universidad de Manizales, 2013-11-09)

En el siglo XXI, las personas se encuentran a la vanguardia de la tecnología y de evaluar la efectividad de los procesos, época que ha permeado a los profesionales del lenguaje, quienes buscan mejores formas de evaluarlo ...
Diseño e implementación de un programa de estimulación cognitiva y su efecto en el estilo cognitivo Dependiente – Independiente de campo en estudiantes de décimo grado de una institución educativa de la ciudad de Manizales

Arias Muñoz, Alba Rocío; Quintero González, Elsa Milena (Universidad de Manizales, 2014-11-07)

El presente artículo pretende mostrar los efectos de un programa de estimulación cognitiva en el estilo cognitivo dependiente - independiente de campo en estudiantes de décimo grado de la Escuela Normal Superior de Caldas. ...
Efectos de la terapia asistida con animales TACA en el autocontrol de los niños con diagnóstico de TDAH.

Betancur García Luz Yadira (Universidad de Manizales, )

La Terapia Asistida Con Animales TACA se ha popularizado en distintos países en los últimos años; el objetivo radica en el uso de diferentes animales dentro del espacio de terapia debido a los beneficios físicos, emocionales, ...