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ListarMaestria en Educación desde la Diversidad por tema "Zona de prioridad educativa"

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  • Análisis de factores familiares y sociales asociados a vulnerabilidad 
    Vidal Vásquez, Zuly Milena; Mosquera Paz, Nazly Fernanda; Rengifo Castillo, Neidy Alejandra (Universidad de Manizales, 2013-11-03)
    En el presente artículo se presentan los hallazgos de una investigación realizada con el propósito de caracterizar las situaciones asociadas a vulnerabilidad social y familiar de los estudiantes de básica primaria de un ...
  • La atención a la diversidad mito y tensiones: desde la visión de los docentes de cuatro instituciones del departamento del Cauca 
    Campo Flor, Adriana; Mosquera Moreno, Luis Enrique; Sauca Avirama, Dimas; Trujillo Agredo, Israel (Universidad de Manizales, 2013-11-12)
    El artículo socializa algunos resultados de la investigación sobre cuáles son las concepciones de diversidad que manejan los maestros y cómo se articulan con las prácticas pedagógicas en las instituciones educativas Margarita ...
  • Escuela guerra y resistencia. Diarios de dos instituciones educativas en el departamento del Cauca 
    Moncayo Dorado, Jaime Alberto; Paruma Velasco, Ary Fabián; Ángel Palomino, Hermes Ferney (Universidad de Manizales, 2013-11-12)
    Este trabajo de investigación tiene como objetivo comprender las formas de resistencia cotidianas en la escuela por parte de estudiantes en contextos de guerra y desplazamiento forzado en dos escuelas públicas del Departamento ...
  • Representaciones sociales, frente al aprendizaje del inglés 
    Camacho Imbachì, Erika Eliana; Ordóñez Alegría, Gloria Stella; Fernández Hurtado, Milton Giovanny; García Cerón, Sully; Dorado López, Viviana Andrea (Universidad de Manizales, 2014-11-03)
    Este artículo “Representaciones sociales frente al aprendizaje del Inglés” presenta los resultados obtenidos de la investigación que hace parte del macro proyecto “Alternativas Didácticas” y expone los pensamientos que ...