• Construcción de futuro en contextos de cultivos prohibidos: potenciando experiencias y emociones 

  Melenje Sevilla, Karem Lizeth (2024)

  El estudio investigativo examinó los significados arraigados en el proyecto de vida de niños y niñas campesinos escolarizados, enfocándose en sus aspiraciones personales y metas futuras desde su propia perspectiva infantil. ...
• La interseccionalidad en la lectura de la educación inclusiva. Una revisión del tema 

  Reina Caviedes, Carlos Andrés (Universidad de Manizales, 2024)

  El artículo examina de qué forma la interseccionalidad es clave en la lectura de la educación inclusiva según la comunidad científica. Como metodología, aprovecha el enfoque cualitativo para interpretar la visión de ...
• El concierto de violines caucanos en clave de paz: Un eco más allá de las notas musicales 

  Quijano Castillo, Julián Andrés; Rivera Lubo, Robinson Andrés (Universidad de Manizales, )

  El presente artículo se ocupa de sistematizar la experiencia del programa violines caucanos como expresión educativa musical y comprender sus contribuciones al proceso de configuración del tejido social en la escuela de ...
• Prácticas pedagógicas, métodos de enseñanza y educación virtual en tiempos de pandemia 

  Betancourth Castillo, Diana Milena (Universidad de Manizales, 2022)

  La situación de pandemia provocada por el COVID-19, ha puesto a prueba muchas experiencias de vida personal y comunitaria, entre ellas el sistema educativo, no solo en Colombia, sino en todo el mundo. En el presente artículo ...
• Conceptos de diversidad que surgen en los niños de grado primero a través del libro álbum 

  Sanabria Quintero, Derly Alejandra; Garzón Silva, Sandra Lorena; Leiton Narváez, Yenny Ximena; Manquillo Arrubla, Paola Andrea (Universidad de Manizales, 2022)

  El presente artículo es el resultado de la investigación cuyo objetivo principal se centró en comprender los conceptos de diversidad que surgen a través de la ejecución de seis libros álbum, para identificar y comprender ...
• Descripción de la motricidad fina a través de las artes plásticas tridimensionales en los niños y niñas de 2 a 4 años del centro de desarrollo infantil del corregimiento del Zarzal municipio del Tambo. 

  Martínez Velasco, Julie Katerine; Chávez Cruz, Claudia del Rosario (Universidad de Manizales, 2024)

  El presente artículo muestra los resultados de una investigación que tuvo como objetivo describir el desarrollo de la motricidad fina en niños y niñas entre 2 y 4 años del Centro de Desarrollo Infantil (CDI), del corregimiento ...
• Los proyectos de vida como estrategia pedagógica para fortalecer la permanencia de los estudiantes del grado octavo de una Institución Educativa del Cauca. 

  Perafán Meneses, Carlos Andrés; Córdoba Astudillo, Eivar Fernando (Universidad de Manizales, 2023)

  El presente artículo establece como objeto de reflexión la necesidad de comprender el rol de los proyectos de vida como estrategia pedagógica para la permanencia de los estudiantes de grado octavo de la Institución Educativa ...
• «El buen vivir» como expresión decolonial hacia la construcción de la paz y la convivencia en los estudiantes del grado quinto de la IE indígena Chimborazo del municipio de Morales, Cauca. 

  Mosquera Carvajal, Jair (Universidad de Manizales, 2023)

  El concepto del «Buen vivir o Sumak Kawsay», como lo denominan los pueblos indígenas, es una expresión que se extiende al pensamiento interétnico de la región pacífica colombiana, en la cual está inscrita la Institución ...
• Factores que inciden en las dificultades escolares y que contribuyen a que los menores ubicados en FEI Neiva entren en conflicto con la ley. 

  Coronado Losada, Angélica (Universidad de Manizales, 2023)

  El objetivo de la investigación realizada fue analizar los factores que inciden en las dificultades escolares y que contribuyen a que los menores ubicados en FEI Neiva sean infractores. Para ello, se estructura una metodología ...
• La enseñanza y el aprendizaje: una relacion innegable 

  Villa Carvajal, Raul Andrés; Zárate Jiménez, Marineth (Universidad de Manizales, 2023)

  La presente investigación se realizó con el objetivo de comprender la relación entre los procesos de enseñanza y las formas de aprender de los estudiantes de octavo y noveno de la institución educativa José Antonio Galán, ...
• El poder de las prácticas pedagógicas en las aulas diversas 

  Zambrano Sánchez, María Angélica; Macias Quiñones, Daira Magali; Ruiz Hidalgo, Olfer Fernando; Marín Muriel, Eliana Danitza (Universidad de Manizales, 2023)

  El siguiente artículo se basa en una investigación sobre las prácticas pedagógicas y la diversidad, con el fin de conocer cómo los docentes están respondiendo a la diversidad de los estudiantes a través de su ejercicio ...
• La motivación por la lectoescritura en niños de básica primaria 

  Hernández Noviteño, Aidé; Torres Viveros, Amelia (Universidad de Manizales, 2023)

  El presente artículo busca identificar y comprender los factores que influyen en la motivación por la lectoescritura en los estudiantes de básica primaria de la Institución Educativa Comercial Santa Clara de Asís, del ...
• El juego como dispositivo didáctico para fomentar el reconocimiento de la multiculturalidad en el aula de clase 

  Ayala Rojas, Jessika Alexandra; Ortega Yela, Elver Fernando (Universidad de Manizales, 2023)

  El presente trabajo se propuso identificar y comprender el uso del juego como recurso didáctico para el reconocimiento de la multiculturalidad en el aula. Con los debidos permisos de los sujetos o sus representantes, se ...
• “Desayuno Saludable”: enfoque educativo STEM como experiencia de apropiación significativa e interdisciplinar en el aprendizaje de las ciencias naturales 

  Pineda, Astrid Lorena (Universidad de Manizales, 2023)

  El enfoque educativo STEM (Science, Technology, Engineering, y Mathematics) como modelo constructivista proporciona recursos teóricos, conceptuales y metodológicos fructíferos para el despliegue y desarrollo de ambientes ...
• Reconocimiento y diversidad en las prácticas pedagógicas 

  Jimenez Ordóñez, Faber Andrés; Garzón Muñoz, Diana Patricia; Muñoz Realpe, Mirtha Jimena (Universidad de Manizales, 2023)

  Esta investigación se propone identificar e interpretar las prácticas pedagógicas relacionadas con el reconocimiento y la diversidad orientadas por maestras y maestros del grado noveno del Colegio Técnico Comfacauca, de ...
• Pervivencia de las prácticas y los saberes ancestrales del pueblo indígena de los Kokonukos, de la Asociación de Cabildos Genaro Sánchez, zona centro del Departamento del Cauca. 

  Vásquez Agredo, Karina; Carvajal Suarez, Jhenifer (Universidad de Manizales, 2023)

  Se presentan los principales resultados de una investigación, en los que se describe de qué manera, las prácticas y saberes ancestrales se pueden convertir en un modelo para la pervivencia de estrategias culturales, ...
• El Golombiao como estratégia lúdico pedagógica para mejorar la convivencia escolar de los estudiantes de responsabilidad penal asignados a la Institución Educativa Alfonso López de Ipiales 

  Salas Muñoz, Jesús Olivar; Rueda Orbes, Diego Alejandro (Universidad de Manizales, 2023)

  La convivencia escolar es un asunto de relevancia a nivel nacional y local; se entiende como parte funcional de la interacción que se da entre los actores de la comunidad educativa; su consecución se establece como referente ...
• Factores que influyen en el bajo rendimiento académico de los estudiantes de grado tercero de dos instituciones educativas públicas en Cauca, Colombia 

  Grueso Angulo, Esperanza; Benites Gómez, Sindy Yuliana (Universidad de Manizales, 2023)

  El presente estudio buscó identificar las percepciones de los docentes de grado tercero sobre la influencia de factores internos y externos en el bajo rendimiento escolar de estudiantes de dos instituciones educativas ...
• ¿Relación o desconexión? entre la legislación nacional sobre diversidades sexogenéricas y violencia basada en género de NNJ y los manuales de convivencia de seis instituciones educativas de Cali 

  López Giraldo, Diana María (Universidad de Manizales, 2022)

  La presente investigación tiene como objetivo comprender las relaciones o desconexiones existentes entre el marco jurídico en torno a las diversidades sexo—genéricas y de prevención de la violencia basada en género y sexo ...
• Incidencia de la educación remota en tiempos de pandemia, sobre las prácticas pedagógicas de los docentes de la I.E. Alfonso Córdoba, Municipio de Rosas Cauca 

  Serna López, Liliana Elcira; Sotelo Muñoz, Esther María (Universidad de Manizales, 2022)

  El artículo recoge la investigación sobre las prácticas pedagógicas de los docentes en época de pandemia y las estrategias implementadas en el proceso de enseñanza aprendizaje; que permitieron identificar cómo las medidas ...

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