Configuración de la subjetividad en relación con el acoso escolar
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Fecha
2018-02-26
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Editor
Universidad de Manizales
Referencia bibliográfica
Resumen
El objetivo del presente estudio fue comprender la configuración de subjetividad de los estudiantes en relación con el acoso escolar; para tal efecto se escucharon y analizaron los relatos de vida de algunos estudiantes de grado quinto de básica primaria
Descripción
Palabras clave
Subjetividad, Acoso escolar, Relatos de vida, Bullying
