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Listar Facultad de Ciencias Sociales y Humanas por autor "Cardona López, Claudia Esperanza"

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Configuraciones de los significados y sentidos de la alteridad de los docentes de fisioterapia de la Fundación Universitaria María Cano desde su ejercicio profesional

Bolaños Rivera, Yudy Paola; Mendez Polo, Paola Andrea; Ortiz Bonilla, Shirley Andrea (Universidad de Manizales, )

El presente informe expone los resultados de la investigación orientada a la comprensión de los significados de la alteridad de los docentes de fisioterapia, y los sentidos que se configuran desde su ejercicio profesional ...
Configuración de la alteridad e identidad en jóvenes universitarios de la Corporación Universitaria Comfacauca “Unicomfacauca”.

Ico Collazos, Yuly Alexandra; Arias Hernández, Sandra Viviana; Joaquí Ortiz., Carol Viviana (Universidad de Manizales, )

El presente artículo apunta a comprender las experiencias de alteridad e identidad en el escenario del aula en jóvenes de Unicomfacauca. Se trabajó con 11 estudiantes de primer semestre de Comunicación Social y Periodismo, ...
La convivencia desde una perspectiva de los niños y las niñas: un asunto relacionado con el juego y los valores humanos

Achipiz Pachongo, Nereyda; Meneses Pipicano, Claudia Yamile; Gómez Ruiz, Elcira (Universidad de Manizales, )

El objetivo central de esta investigación con enfoque etnográfico fue comprender los significados respecto a la convivencia en el aula escolar, desde una perspectiva de la diversidad, construidos por los y las estudiantes ...
Descripción de las pautas y prácticas de crianza de personas con necesidades educativas especiales del Centro Educativo Makarenko de la Universidad de Manizales

Benavides Machado, Ángela María; Cardona López, Claudia Esperanza (Universidad de Manizales, 2014-04-03)
Diversidad cultural y reconocimiento: una mirada desde los espacios universitarios

Olivar Muñoz, Cesar Hernán; León Garzón, Diego Leandro; Muñoz Bastidas, Diego Román (Universidad de Manizales, )

El presente artículo hace parte del macro proyecto de investigación “Sentidos y significados de la diversidad: perspectivas para una educación incluyente en la región andina, amazónica y pacífica de Colombia desde las voces ...
La diversidad desde una mirada del contexto universitario: una identidad diversa

Rojas Achicanoy, Hugo Horacio; Velasco Guerrero, María Mercedes (Universidad de Manizales, 2013)

Este artículo es el resultado de una investigación realizada con estudiantes de primer semestre del programa de Educación Física de la Institución Universitaria Cesmag de la ciudad San Juan de Pasto, departamento de Nariño; ...
La diversidad: un camino para construir la heterogeneidad escolar

Delgado Zambrano, Ángela Cristina (Universidad de Manizales, 2016-06-04)

Esta investigación denominada “La diversidad: un camino para construir la heterogeneidad escolar, permitió comprender los significados entorno a la diversidad, en un grupo de estudiantes de quinto grado de primaria de la ...
Familia, reconocimiento y valoración social, y su papel en el proyecto de vida de los estudiantes del Mango, Argelia- Cauca

López Manrique, Alex Crisanto; Molina Gómez, Hugo Fernando; Villafañe Caicedo, María de los Angeles (Universidad de Manizales, 2022)

La investigación tuvo como objetivo develar cómo el contexto del corregimiento del Mango- Argelia -Cauca, condiciona el proyecto de vida de los jóvenes; se trabajó con una población de 12 estudiantes de ambos sexos, con ...
Una mirada a la interrelación entre los procesos de docencia e investigación para el pregrado, en el politécnico colombiano Jaime Isaza Cadavid y la universidad Pontificia Bolivariana de la Ciudad de Medellín

Bustamante Correa, Ibet Patricia (Universidad de Manizales, )

Actualmente, a nivel mundial las Instituciones de Educación Superior – IES son evaluadas por la calidad de su docencia y su producción científica para obtener estándares de acreditación y certificación nacional, o incluso ...
La motivación como factor clave en el rendimiento académico de los estudiantes

García Marín, Yeraldín; Marín García, Carlos Mario (Universidad de Manizales, 2023)

El presente artículo es el resultado de un trabajo investigativo cuyo objetivo fue comprender la relación entre la motivación intrínseca y extrínseca, así como su influencia en el rendimiento académico de los estudiantes ...
Polifonía de mujeres adolescentes: resignificando el lugar de ser mujer

Ramos Arteaga, Sandra Patricia; Trujillo Ruiz, Blanca Argenis (Universidad de Manizales, 2022)

La presente investigación, tuvo como objetivo comprender los sentidos y significados de ser mujer desde las voces de las estudiantes que participan en la escuela de liderazgo: “Empodérate Mujer” del municipio de Yumbo ...
Prácticas de enseñanza desde la formación inclusiva en el área de matemáticas

Meza Perafán, Esneyder; Folleco López, Fleyder; Yepez Chamorro, Leonardo (Universidad de Manizales, 2016-05-31)

En el presente artículo, se pretende comprender las relaciones entre las prácticas de enseñanza en el área de matemáticas de grado quinto y la formación inclusiva; para ello se realizó una investigación cualitativa con ...
Sentidos y significados de la diversidad cultural, que han configurado las niñas y los niños de grado tercero de primaria en la sede varones, de la Institución Educativa Susana trochez de Vivas del municipio de Caldono, departamento del Cauca, en sus contextos educativos

Quisoboni Galíndez, Yolima Teresa; Miranda Campo, María Piedad (Universidad de Manizales, 2016-05-31)

El presente trabajo investigativo, titulado: Sentidos y significados de la diversidad cultural, que han configurado las niñas y los niños de grado Tercero de primaria en la sede Varones, de la Institución Educativa ...
Sentidos y significados de la diversidad que han configurado los estudiantes de 14 a 16 años de edad, en la Institución Educativa Fidelina Echeverry de Puerto Tejada-Cauca.

Ibarra, Luz Adriana; Benítez Vidal, Lina Fernanda (Universidad de Manizales, 2016-09-08)

La presente investigación denominada “Sentidos y Significados de la Diversidad, que han Configurado los estudiantes de 14 a 16 años de edad en la Institución Educativa Fidelina Echeverry de Puerto Tejada-Cauca”; hace parte ...
Significados de alteridad en las prácticas de la estrategia cero a siempre desarrollo infantil en medio familiar de Popayán, adscritos a la Fundación Gimnasio Moderno del Cauca.

Mera Piedrahita, Beatriz Eugenia; Ordoñez Hoyos, Laura Ximena; Ordoñez Palechor, Luz Ángela; Gómez Muñoz, Víctor Hugo (Universidad de Manizales, )

El presente artículo de investigación, muestra los significados de alteridad en la estrategia de cero a siempre, a partir de una propuesta metodológica cualitativa, en el diseño y aplicación de entrevistas semiestructuradas ...
Significados de alteridad entre estudiantes indígenas Yanaconas y campesinos de la Institución Educativa Agropecuaria Valencia

Muñoz Hurtado, Diana Constanza; Guerra Quintero, Liseth; Solarte Jacanamejoy, Jaime Hernando (Universidad de Manizales, )

La presente investigación, se apoya en la convicción de que las tradiciones, roles, valores y normas del ambiente en que se vive, se van internalizando poco a poco y generan regularidades que pueden explicar la conducta ...
Significados de la alteridad en los docentes Etnoeducadores

Caicedo, Luz Dary; Cambindo Larrahondo, Elioel (Universidad de Manizales, )

En Colombia la Carta Política (CP) de 1991, además de trabajar todo el tema de los derechos humanos en todas sus expresiones, entre ellos el de la educación y el reconocimiento de los derechos de los pueblos minoritarios ...
Significados de la diversidad cultural en niños,niñas y maestros de escuelas rurales guambianas, en Silvia - Cauca.

Muñoz Ruiz, Stephany Jackeline; Figueroa Mosquera, Yeison Fabián (Universidad de Manizales, )

Este trabajo busca comprender los significados de diversidad cultural de los niños, niñas y maestros de escuelas rurales Guambianas, en el municipio de Silvia-Cauca. Este trabajo se desarrolló durante los años 2015-2016 ...
Significados de la diversidad que emergen desde las voces de los niños y las niñas entre los 8 y 13 años del Centro educativo Los Árboles, sede campamento del municipio de Florencia Cauca, en sus contextos educativos

García Vargas, Néstor Alexander; Erazo Fernández, Nuvia Milena; Benítez Ortega, Leidy Yanid (Universidad de Manizales, )

La presente investigación busca comprender los significados y sentidos del concepto de la diversidad que construyen los niños y niñas, entre los 8 y los 13 años, de la escuela unitaria del centro educativo Los Árboles, ...
Significados de la diversidad que emergen desde las voces de los niños y las niñas entre los 8 y 13 años del Centro Educativo los Árboles, sede Campamento del Municipio de Florencia Cauca, en sus contextos educativos.

García Vargas, Nestor Alexander (Universidad de Manizales, 2022-08)

La presente investigación buscó comprender los significados del concepto de la diversidad que construyen los niños y niñas, entre los 8 y los 13 años, de la escuela unitaria del centro educativo Los Árboles, sede Campamento, ...