Estrategia didáctica para el fortalecimiento de la lectura y la escritura en niños con déficit de atención de los grados tercero y cuarto de la escuela Fe y Alegría Cramsa

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dc.contributor.authorDíaz Hernández, Lucy del Socorro
dc.contributor.authorYepes Castrillón, Esperanza
dc.date.accessioned2013-09-18T20:10:54Z
dc.date.available2000
dc.date.available2013-09-18T20:10:54Z
dc.date.issued2013-09-18
dc.identifier.urihttps://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/309
dc.language.isospaspa
dc.subjectCompetencias para la vidaspa
dc.subjectLecturaspa
dc.subjectEscrituraspa
dc.subjectMétodo de enseñanzaspa
dc.subjectTrastorno de Déficit de Atención con Hiperactividadspa
dc.subjectTaller (método pedagógico)spa
dc.subjectProceso de enseñanzaspa
dc.subjectDéficit de atenciónspa
dc.titleEstrategia didáctica para el fortalecimiento de la lectura y la escritura en niños con déficit de atención de los grados tercero y cuarto de la escuela Fe y Alegría Cramsaspa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesisspa
thesis.degree.disciplineTesis(Maestría en Pedagogías Activas y Desarrollo Humano).Universidad de Manizales. Facultad de Ciencias Sociales y Humanas, 2000spa

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