Prácticas culturales juveniles en la Institución Educativa José Manuel Restrepo Vélez
Fecha
2014-04-02
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Editor
Universidad de Manizales
Referencia bibliográfica
Resumen
El presente informe de investigación realiza una caracterización de las prácticas
culturales escolares que tienen los jóvenes estudiantes de la I. E. José Manuel
Restrepo Vélez de Envigado, para comprender algunas formas de ser joven en la
escuela. Se desarrollan como categorías fundamentales: joven, socialización,
practicas, cultura, identidad, subjetividad, cultura juvenil y cultura escolar, las cuales
son el soporte teórico para hacer una lectura de los/las jóvenes y sus prácticas en esta institución. Además, dichos aspectos teóricos aportan a la construcción de la
categoría prácticas culturales juveniles escolares, desde la cual se brindan elementos
para reconocer a los jóvenes como transformadores de la cultura, desde sus
subjetividades y las practicas cotidianas.
Descripción
Palabras clave
Participación estudiantil, Identidad cultural, Acción cultural, Prácticas sociales, Actividad cultural, Juventud, Socialización, Realidad social, Análisis del sentido, Subjetividad
