Lectura comprensiva desde la hipermedia para niños de grados 5º de la Institución Educativa San Agustín Samaná Caldas.

Abstract

Este trabajo de investigación esta enfocado en la creación de herramientas tecnológicas multimediales para fortalecer los procesos de comprensión lectora de los estudiantes de 5ª de la institución educativa San Agustín en el municipio de Samaná Caldas, pretende también mostrar la importancia de la utilización de las TIC como instrumento potente para transversalizar, apoyar y mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje.