El juego como estrategia construida por los niños ONDAS para resignificar y socializar la solución de conflictos en el aula de clase

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dc.contributor.advisorIsaza de Gil, Gloria
dc.contributor.authorValencia Grajales, Amparo
dc.contributor.authorGiraldo Giraldo, Olga Liliana
dc.contributor.authorGarcía Iglesias, Luz Adriana
dc.contributor.authorMárquez Amariles, John Faber
dc.contributor.roleAsesorspa
dc.date.accessioned2017-06-09T21:50:28Z
dc.date.available2017-06-09T21:50:28Z
dc.description.abstractEste es un trabajo de investigación que se enfocó en el cómo por medio del juego los mismos estudiantes pueden encontrar solución a los conflictos que pueden ocurrir dentro del aula de clases. Los resultados fueron demarcantes en cuanto a la diferencia de género y los tipos de juegos que fueron inventados por los niños y niñas de las distintas instituciones en las que se llevó a cabo la investigación.spa
dc.formatapplication/pdfspa
dc.identifier.urihttps://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/3101
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad de Manizalesspa
dc.relation.hasversioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionspa
dc.rights.accesRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.ccAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0spa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.esspa
dc.subjectJuego educativospa
dc.subjectSolución de conflictosspa
dc.subjectAmbiente de la clasespa
dc.subjectJuegos infantilesspa
dc.subjectRelaciones intergénerospa
dc.titleEl juego como estrategia construida por los niños ONDAS para resignificar y socializar la solución de conflictos en el aula de clasespa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesisspa
thesis.degree.disciplineMaestría en Educación desde la Diversidad, Facultad de Ciencias Sociales y Humanas.spa
thesis.degree.grantorUniversidad de Manizalesspa
thesis.degree.levelMaestríaspa
thesis.degree.nameMagister en Educación desde la Diversidadspa

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