Conocimiento Didáctico del Contenido (CDC) en docentes de primaria con formación de dominio específico

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dc.contributor.advisorGarcía Castro, Ligia Inés
dc.contributor.advisorOcampo Flórez, Esteban
dc.contributor.authorLargo Betancourt, Sandra Milena
dc.contributor.roleAsesorspa
dc.date.accessioned2017-07-23T23:59:01Z
dc.date.available2017-07-23T23:59:01Z
dc.description.abstractA continuación se presenta los resultados del estudio cualitativo realizado para comprender el Conocimiento Didáctico del Contenido CDC de los docentes de primaria con dominio específico de una institución oficial de la ciudad de Manizales (Colombia). Se reconocieron los elementos del CDC que utilizan para orientar sus clases. La relación existente entre el conocimiento disciplinar, el conocimiento didáctico específico y el CDC y su incidencia en el trabajo por áreas disciplinares en la educación primaria.spa
dc.formatapplication/pdfspa
dc.identifier.urihttps://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/3176
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad de Manizalesspa
dc.relation.hasversioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionspa
dc.rights.accesRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.ccAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0spa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.esspa
dc.subjectConocimiento Didáctico del Contenido (CDC) (Lee Shulman)spa
dc.subjectDocentes de primariaspa
dc.subjectEducación básicaspa
dc.subjectCompetencias del docentespa
dc.subjectTécnica didácticaspa
dc.subjectPlan de clasespa
dc.titleConocimiento Didáctico del Contenido (CDC) en docentes de primaria con formación de dominio específicospa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesisspa
thesis.degree.disciplineMaestría en Educación y Desarrollo Humano, Facultad de Ciencias Sociales y Humanas.spa
thesis.degree.grantorUniversidad de Manizalesspa
thesis.degree.levelMaestríaspa
thesis.degree.nameMagister en Educación y Desarrollo Humanospa

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