Relación entre la proporcionalidad cerebral triádica y el rendimiento académico de los estudiantes
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Universidad de Manizales
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Keywords
Rendimiento académico, Cerebro humano, Procesos mentales, Psicología del aprendizaje, Procesos de aprendizaje, Hemisferios cerebrales, Cociente intelectual, Cibernética, Waldemar de Gregori (Interpretación y crítica), Procesos cognitivos, Evaluación del estudiante, Fracaso escolar, Deserción escolar, Localización Cerebral Funcional, Desarrollo cognitivo, Estudiantes universitarios
