Relación entre la proporcionalidad cerebral triádica y el rendimiento académico de los estudiantes
Fecha
2014-04-02
Autores
Arias Villa, Adriana
Quintero Restrepo, Edmundo Rafael
Sandoval Vidal, John Fernando
Título de la revista
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Editor
Universidad de Manizales
Referencia bibliográfica
Resumen
Descripción
Palabras clave
Rendimiento académico, Cerebro humano, Procesos mentales, Psicología del aprendizaje, Procesos de aprendizaje, Hemisferios cerebrales, Cociente intelectual, Cibernética, Waldemar de Gregori (Interpretación y crítica), Procesos cognitivos, Evaluación del estudiante, Fracaso escolar, Deserción escolar, Localización Cerebral Funcional, Desarrollo cognitivo, Estudiantes universitarios
