Paisajes de la niñez rural: posicionamientos políticos de niñas y niños habitantes de contextos rurales de una municipalidad del departamento de Caldas.
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Universidad de Manizales
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Resumen
La tesis busca comprender los posicionamientos políticos de niñas y niños de zonas rurales de una municipalidad del departamento de Caldas; para ello se buscó desde el análisis crítico del discurso, identificar las narrativas aprendidas, las estructuras argumentativas y de poder y los desplazamientos de sentido que se dan en las prácticas discursivas de los niños y niñas; buscando con ello ampliar el espectro de comprensión de la subjetividad política.
Descripción
Palabras clave
Posicionamiento político, subjetividad política, socialización política, niñas y niños, ruralidad, escuela.
