dc.contributor.advisor	Tobón, Gloria del Carmen
dc.contributor.author	Cortes Solano, Juan Diego
dc.contributor.author	Cadena Montoya, Andrés Felipe
dc.contributor.role	Asesor	spa
dc.date.accessioned	2019-04-05T22:23:19Z
dc.date.available	2019-04-05T22:23:19Z
dc.description.abstract	Este trabajo investigativo tuvo como objetivo comprender los sentidos que los actores del hecho investigado le otorgan a la práctica profesional pedagógica, en tiempos presentes, del quehacer profesional. Se hallaron cuatro categorías que develan de manera central que la práctica profesional pedagógica en el proceso de formación hacia lo profesional.	spa
dc.format	application/pdf	spa
dc.identifier.uri	https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/3475
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Universidad de Manizales	spa
dc.relation.hasversion	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	spa
dc.rights.accesRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	spa
dc.rights.cc	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0	spa
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es	spa
dc.subject	Práctica pedagógica	spa
dc.subject	Práctica docente	spa
dc.subject	Desarrollo profesional	spa
dc.title	Sentidos de la práctica profesional pedagógica que tienen los egresados del programa de licenciatura en educación física y deportes de la Universidad del Quindío	spa
dc.type	info:eu-repo/semantics/masterThesis	spa
thesis.degree.discipline	Maestría en Educación Docencia, Facultad de Ciencias Sociales y Humanas.	spa
thesis.degree.grantor	Universidad de Manizales	spa
thesis.degree.level	Maestría	spa
thesis.degree.name	Magister en Educación Docencia	spa

Sentidos de la práctica profesional pedagógica que tienen los egresados del programa de licenciatura en educación física y deportes de la Universidad del Quindío

Archivos

Bloque original

Bloque de licencias

Colecciones