Los procesos formativos desde la virtualidad en tiempo de Pandemia del COVID 19 y las dificultades de aprendizaje

dc.contributor.advisorRamírez Aristizábal, Beatríz
dc.contributor.authorGonzález Martinez, Ana Roseida
dc.contributor.authorCuarán Papamija, Patricia Cecilia
dc.contributor.roleAsesorspa
dc.date.accessioned2024-07-30T20:38:50Z
dc.date.available2024-07-30T20:38:50Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractLa emergencia mundial del COVID-19 convirtió la virtualidad en un pilar para el desarrollo de la educación. Esta modalidad fue el camino que permitió continuar con la formación de los estudiantes del mundo y generó cambios importantes en las formas tradicionales de la enseñanza, al emplear distintas herramientas y aplicaciones virtuales. Por ello, esta investigación tuvo como objetivo comprender cómo la educación virtual impactó en los procesos formativos de los estudiantes del grado tercero de la Institución Educativa Alfredo Bonilla Montaño del municipio de Jamundí durante la pandemia, específicamente en las zonas rurales, donde la mayoría de las comunidades no tienen acceso a los dispositivos tecnológicos ni a la conectividad.spa
dc.formatapplication/pdfspa
dc.identifier.urihttps://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/6942
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad de Manizalesspa
dc.relation.hasversioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionspa
dc.rights.accesRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.ccAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0spa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.esspa
dc.subjectRuralidadspa
dc.subjectEducación virtualspa
dc.titleLos procesos formativos desde la virtualidad en tiempo de Pandemia del COVID 19 y las dificultades de aprendizajespa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlespa
thesis.degree.disciplineMaestría en Educación, Facultad de Ciencias Sociales y Humanas.spa
thesis.degree.grantorUniversidad de Manizalesspa
thesis.degree.levelMaestríaspa
thesis.degree.nameMaestría en Educaciónspa

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