Análisis de los paradigmas y premisas de legitimidad en el PEI de la Universidad de Manizales de esta ciudad desde la teoría de la complejidad
Fecha
2014-04-03
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Universidad de Manizales
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Palabras clave
Pensamieto complejo, Educación superior, Plan de estudios universitarios, Enseñanza superior, Sociología de la educación, Autonomía universitaria, Legitimidad, Sociología del conocimiento, Construcción de la realidad, Análisis documental, Análisis de contenido
