Análisis de los paradigmas y premisas de legitimidad en el PEI de la Universidad de Manizales de esta ciudad desde la teoría de la complejidad

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2014-04-03

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Universidad de Manizales
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Pensamieto complejo, Educación superior, Plan de estudios universitarios, Enseñanza superior, Sociología de la educación, Autonomía universitaria, Legitimidad, Sociología del conocimiento, Construcción de la realidad, Análisis documental, Análisis de contenido

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https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/1409

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Maestria en Educación y Desarrollo Humano
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