Autorregulación e investigación: habilidades en trayecto

dc.contributor.author	Villada Osorio, Diego
dc.contributor.author	Grisales Grisales, María Carmenza
dc.contributor.author	Prada Espitia, Dennys Amanda
dc.contributor.author	Ocampo Hoyos, Jorge Ernesto
dc.contributor.author	García Naranjo, Martha Lucía
dc.contributor.author	Villada Yepes, Manuela
dc.date.accessioned	2021-09-02T15:41:43Z
dc.date.available	2021-09-02T15:41:43Z
dc.description.abstract	El presente libro Autorregulación e investigación: habilidades en trayecto, los autores asumen la tesis que la formación posgradual -específicamente las maestrías y los doctorados- requieren el desarrollo de habilidades investigativas que sólo pueden alcanzarse a través de la acción formativa de habilidades del pensamiento. También formulan la hipótesis de que esas habilidades se alcanzan cuando existe Autorregulación de Aprendizaje.	spa
dc.identifier.uri	https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/5566
dc.language.iso	spa	spa
dc.rights.cc	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia	spa
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/	spa
dc.subject	Formación Posgradual	spa
dc.subject	Autorregulación del aprendizaje	spa
dc.subject	Desarrollo del Pensamiento Crítico	spa
dc.subject	Investigación en Educación	spa
dc.title	Autorregulación e investigación: habilidades en trayecto	spa
dc.type	info:eu-repo/semantics/book	spa
thesis.degree.discipline	Libro (Producción editorial) Facultad de Ciencias Sociales y Humanas, Universidad de Manizales, 2018.	spa