Sentidos dados a las experiencias significativas en las narrativas autobiográficas de un grupo de maestros de Medellín y Envigado.

dc.contributor.advisor	Runge Peña, Andrés Klaus
dc.contributor.author	López Villegas, Ana Cristina
dc.contributor.author	Botero López, Angela María
dc.contributor.role	Asesor	spa
dc.date.accessioned	2020-04-30T03:23:53Z
dc.date.available	2020-04-30T03:23:53Z
dc.description.abstract	La investigación acá consignada nace de la necesidad de problematizar las experiencias significativas (estrategia impulsada por el MEN para mejorar la calidad de la educación en Colombia) y rescatar la voz de sus líderes, los maestros.	spa
dc.format	application/pdf	spa
dc.identifier.uri	https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/3863
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Universidad de Manizales	spa
dc.relation.hasversion	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	spa
dc.rights.accesRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	spa
dc.rights.cc	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0	spa
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es	spa
dc.subject	Docentes - Narrativa Autobiográfica	spa
dc.subject	Escuela - Experiencia significativa	spa
dc.title	Sentidos dados a las experiencias significativas en las narrativas autobiográficas de un grupo de maestros de Medellín y Envigado.	spa
dc.type	info:eu-repo/semantics/masterThesis	spa
thesis.degree.discipline	Maestría en Educación y Desarrollo Humano, Facultad de Ciencias Sociales y Humanas.	spa
thesis.degree.grantor	Universidad de Manizales	spa
thesis.degree.level	Maestría	spa
thesis.degree.name	Magister en Educación y Desarrollo Humano	spa