Prácticas pedagógicas y emociones

dc.contributor.authorBurbano Cadena, Yojanna
dc.contributor.authorCortéz Lagos, Isabel
dc.date.accessioned2013-11-11T16:41:43Z
dc.date.available2013-06-13
dc.date.available2013-11-11T16:41:43Z
dc.date.issued2013-11-11
dc.descriptionArtículo (Maestría en Educación desde la Diversidad). Universidad de Manizales. Facultad de Ciencias Sociales y Humanas, 2013
dc.description.abstractEl presente documento esta enfocado desde el planteamiento de la problemática educativa colombiana y en particular, de la problemática regional nariñense, determinada en las dificultades y tensiones producidas en la relación estado-sociedad-educación, nos hemos enfocado en estudiar aspectos implícitos en la subjetividad del quehacer docente. Concretamente, la investigación se centra en las relaciones emocionales y de sentido, en el contexto educativo. El aula de clase es un lugar de aprendizajes para la vida y el lugar donde se fragua el presente y la prospectiva de las sociedades.spa
dc.formatapplication/pdfspa
dc.identifier.urihttps://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/790
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad de Manizalesspa
dc.relation.hasversioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionspa
dc.rights.accesRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.ccAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0spa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.esspa
dc.subjectPráctica Pedagógicaspa
dc.subjectEmocionesspa
dc.subjectNarrativaspa
dc.subjectAnálisis del discursospa
dc.subjectAutobiografíasspa
dc.subjectEntrevistas en profundidadspa
dc.subjectPersonal educativospa
dc.subjectPapel del docentespa
dc.subjectResponsabilidad del docentespa
dc.subjectConstrucción de realidadspa
dc.titlePrácticas pedagógicas y emocionesspa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlespa
thesis.degree.disciplineMaestría en Educación desde la Diversidad, Facultad de Ciencias Sociales y Humanas.spa
thesis.degree.grantorUniversidad de Manizalesspa
thesis.degree.levelMaestríaspa
thesis.degree.nameMagister en Educación desde la Diversidadspa

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