El camino de la espiral: una apuesta de decolonización de las prácticas educativas en la institución educativa santa rosa en la zona rural de Popayán

Abstract

Este documento contiene los resultados de la investigación: “El camino de la espiral: una apuesta para la decolonización de las practicas educativas en la Institución Educativa de Santa Rosa en la zona rural de Popayán”, es así como se describen los espacios de reflexión que posibilitaron el replanteamiento de todo el accionar de la escuela, desde los contendidos en las mallas curriculares, las relaciones establecidas en la escuela y los para qué, cómo y por qué de la educación. Este estudio se desarrolló desde un enfoque cualitativo, dado que durante todo el proceso se procuró analizar y comprender una realidad, en esta oportunidad las apuestas de resistencia que se vienen desarrollando en la institución educativa Santa Rosa de la ciudad de Popayán. Por consiguiente, se realizó un estudio etnográfico, con el cual se hizo una descripción y reflexión en torno a un problema lo cual permitió entender que desde las instituciones educativas se pueden desarrollar procesos de transformación, de decolonización de las prácticas educativas. Es así como, al analizar el quehacer pedagógico de esta institución educativa se reconoció a cada uno de los actores de la comunidad como protagonistas de su propia apuesta educativa; y de sus saberes, que no sólo responden a la formación académica, sino que éstos se articulan con lo cotidiano para dar respuestas a las problemáticas logrando así una emancipación individual y colectiva.