La discapacidad cognitiva desde la inclusión pedagógica en la ciudad de Manizales Caldas.

dc.contributor.advisorCamacho, Omar Andrés
dc.contributor.authorSánchez Galvis, Pedro Luis
dc.contributor.roleAsesorspa
dc.date.accessioned2024-08-12T13:54:20Z
dc.date.available2024-08-12T13:54:20Z
dc.date.issued2024
dc.date.issued
dc.description.abstractEste estudio de investigación se sumerge en mi propia narrativa autobiográfica como joven con Asperger, con el objetivo de explorar las posibilidades de crear una pedagogía alternativa que atienda y acompañe de manera efectiva a personas con discapacidad cognitiva. A través de mi experiencia personal, pretendo analizar y comprender los desafíos y oportunidades que enfrento en el entorno educativo inclusivo.spa
dc.formatapplication/pdfspa
dc.identifier.urihttps://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/6995
dc.language.isospaspa
dc.relation.hasversioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionspa
dc.rights.accesRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.ccAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0spa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.esspa
dc.subjectDiscapacidad Cognitivaspa
dc.subjectAspergerspa
dc.subjectInclusión Pedagógicaspa
dc.titleLa discapacidad cognitiva desde la inclusión pedagógica en la ciudad de Manizales Caldas.spa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesisspa
thesis.degree.disciplineMaestría en Educación y Desarrollo Humano, Facultad de Ciencias Sociales y Humanas.spa
thesis.degree.grantorUniversidad de Manizalesspa
thesis.degree.levelMaestríaspa
thesis.degree.nameMagíster en Educación y Desarrollo Humanospa

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