Rotación del cultivo de maíz en respuesta a la crisis de los arroceros del municipio de Campoalegre – Huila.

La investigación analiza la rotación del cultivo de maíz como una alternativa sostenible ante la crisis estructural del sector arrocero en el municipio de Campoalegre, Huila (Colombia). El estudio parte de la problemática del monocultivo de arroz, caracterizado por la pérdida de fertilidad del suelo, la proliferación de plagas, la contaminación ambiental y la reducción de la rentabilidad agrícola. Frente a este contexto, se propone la diversificación productiva mediante la rotación con maíz, con el propósito de mejorar la sostenibilidad económica, ambiental y social de los pequeños y medianos productores. Desde el punto de vista metodológico, la investigación emplea un enfoque cuantitativo con un modelo de regresión logística aplicado a una muestra de 67 productores arroceros, utilizando información primaria obtenida mediante entrevistas y datos secundarios del Quinto Censo Nacional Arrocero (DANE, 2023). El modelo estima la probabilidad de adopción de la rotación de cultivos en función de variables como nivel educativo, género, asociatividad, asistencia técnica, implementación de tecnologías y experiencia productiva. Los resultados evidencian que el nivel educativo profesional es el único factor con un efecto estadísticamente significativo sobre la decisión de diversificar la producción (dy/dx = -0.334; p = 0.029). De manera contraintuitiva, los productores con formación universitaria presentan una menor probabilidad (33.4%) de adoptar prácticas de rotación, lo que sugiere que la educación profesional, cuando no está orientada hacia la sostenibilidad, puede limitar la adopción de innovaciones agroecológicas. Las demás variables experiencia, asociatividad, asistencia técnica y género no mostraron efectos significativos, indicando que la adopción depende más de la orientación formativa y del contexto institucional que del nivel educativo o la experiencia en sí misma. El estudio concluye que la sostenibilidad integral del sistema arrocero requiere reorientar la educación profesional agrícola hacia contenidos agroecológicos y fortalecer la extensión rural mediante capacitación práctica, incentivos económicos y redes de aprendizaje colaborativo. Asimismo, se recomienda integrar políticas públicas que promuevan la bioeconomía, el acceso a crédito verde y la adopción de tecnologías sostenibles adaptadas a las condiciones locales. Finalmente, se sugiere ampliar la muestra y desarrollar estudios longitudinales y mixtos que incorporen dimensiones sociales, institucionales y culturales para comprender con mayor profundidad los determinantes de la adopción tecnológica y la transición agroecológica en el sector arrocero colombiano.