Factores socioculturales que afectan el desempeño académico en la Institución Educativa Vasco Núñez de Balboa

Abstract

La presente investigación pretendió identificar los factores socioculturales, familiares e institucionales que influyen en el rendimiento académico a partir de tres actores sociales a saber: estudiantes, docentes y padres de familia en la Institución Educativa Vasco Núñez de Balboa en Balboa-Cauca. Para la realización del proyecto se optó por llevar a cabo una teoría fundamentada en Strauss y Corbin (2002). La investigación nos permitió comprender que para los actores institucionales el rendimiento académico recae principalmente en la responsabilidad del estudiante, en su interés o desinterés; aquí también se estableció que la cultura, la familia, la escuela y el docente son aspectos que inciden en la motivación de los estudiantes hacia las actividades académicas por parte del estudiante.