El territorio de lo lúdico en los jóvenes de la Fundación Comunitaria Huellas de Vida

Este documento recoge los resultados de una investigación realizada con jóvenes de la Fundación Comunitaria Huellas de Vida, una organización juvenil que promueve acciones colectivas y comunitarias en el barrio Solferino de la ciudad de Manizales. El objetivo del estudio fue reconocer la lúdica como una categoría fundamental en el desarrollo humano, a partir de las experiencias y territorios lúdicos de los participantes, así como explorar la forma en la que los jóvenes asumen la dimensión lúdica en sus propias experiencias de vida, otorgando sentido a los territorios que habitan, donde el juego, la risa, el goce y el placer hacen parte de su recorrido vital. La investigación se desarrolló en el marco de un enfoque cualitativo, bajo un paradigma hermenéutico y con una metodología biográfico-narrativa, con el propósito de dar voz a las experiencias de vida de jóvenes que han habitado territorios marcados por la lucha, el arte y la esperanza. A partir de sus narrativas, se identificaron los "territorios lúdicos" y la forma en la que los atraviesan, destacándose la casa, la naturaleza y el cuerpo. Asimismo, se reconocieron experiencias lúdicas expresadas en gustos, prácticas y actividades cotidianas, lo que permitió analizar el valor de la contemplación y el vínculo. Finalmente, se plantea una reflexión sobre la relación entre la condición juvenil y la lúdica, considerando las posibilidades que esta ofrece para fortalecer los procesos organizativos de la Fundación.
This study presents the findings of research conducted with young members of the Fundación Comunitaria Huellas de Vida, a youth organization that fosters collective and community action in the Solferino neighborhood of Manizales, Colombia. The research aimed to position playfulness as a key dimension of human development, drawing on participants’ experiences and playful territories, and to explore how young people integrate the ludic dimension into their life trajectories, imbuing the spaces they inhabit with meaning, where play, laughter, joy, and pleasure become integral to their personal journeys. Employing a qualitative approach within a hermeneutic paradigm, and guided by a biographical-narrative methodology, the study sought to give voice to the lived experiences of youth who have inhabited territories shaped by struggle, art, and hope. Analysis of their narratives led to the identification of “playful territories” and the ways in which these are traversed, with the home, nature, and the body emerging as central. Playful experiences were further expressed through tastes, practices, and daily activities, highlighting the value of contemplation and human connection. The study concludes with a reflection on the relationship between youth and playfulness, underscoring its potential to strengthen the organizational processes of the Foundation.