Estrategias metodológicas para la enseñanza del español como segunda lengua en una IE Indígena en grado 6°

Abstract

Este artículo expone los resultados obtenidos durante la identificación de estrategias metodológicas para la enseñanza del español como segunda lengua, en grado sexto, en la Institución Educativa Indígena Técnica Agropecuaria Dachi Dada Kera. La ruta metodológica, se lleva a cabo, de acuerdo con los criterios de la investigación cualitativa, de corte documental, para la identificación de las estrategias que son comúnmente empleadas en la enseñanza del español como segunda lengua, con el fin de adaptarlas al contexto cultural de la comunidad Embera Katio.