El juego como apuesta alternativa al mejoramiento de los procesos de convivencia de niños y niñas en edades de 5 a 6 años

Abstract

El presente proyecto de investigación tiene como elemento central de la propuesta la actividad del juego como elemento propiciador en el mejoramiento de la convivencia en la etapa preescolar, así mismo contemplar la idea de implementar esta actividad la cual es fundamental en los primeros escenarios de socialización con pares, dando fuerza a que un niño en etapa preescolar vivencie diferentes aspectos de manera que la convivencia será importante en el entorno educativo y fuera de este; fomentando unas normas y el necesario cumplimiento de las mismas para que facilite las relaciones interpersonales entre todos los participantes.