Saberes que gestan estrategias pedagógicas para el cuidado del medio ambiente en la Institución Educativa Agropecuaria Nuestra Señora del Rosario

Abstract

Este artículo, presenta los resultados de la investigación centrada en comprender los saberes de los estudiantes en relación con el medio ambiente, que permitieron gestar estrategias pedagógicas para su recuperación y conservación, en tiempos de COVID-19, en la Institución Educativa Nuestra Señora del Rosario, municipio de San Sebastián. Esta investigación de tipo cualitativo, con enfoque fenomenológico descriptivo, fue desarrollada con estudiantes del grado sexto de básica secundaria, con quienes se empleó la entrevista, la encuesta y la narrativa gráfica.