Comprensión de significados de alteridad en jóvenes campesinos del grado noveno de la Institución Educativa La Planada, Balboa-Cauca.

Abstract

La presente investigación se centra en el concepto de alteridad empleado en la educación, en este caso específico en una población de jóvenes campesinos ubicados en el corregimiento de La Planada, municipio de Balboa, departamento del Cauca. El entendimiento de la alteridad en el presente trabajo sirve como pilar teórico a su vez que se convierte en ejercicio práctico, es decir la vivencia de la alteridad permitirá mediar en un espacio con una problemática marcada por rezagos históricos de violencia y discriminación.