Co-aprendizajes para la potenciación de recursos de afrontamiento en transiciones ecológicas. Estudio de caso.

Abstract

Este artículo se construye, en el marco de la articulación a la línea de investigación Socialización Política y construcción de subjetividades de la Maestría en Educación y Desarrollo Humano (CINDE), espacio de formación y discusión que posibilitó ampliar la comprensión frente a la constitución del sujeto político y la capacidad de auto-producirse y auto-organizarse en la interacción social. Las pretensiones de este ejercicio de investigación aplicada y de investigación en la acción tuvo como horizonte la potenciación de los recursos de afrontamiento mediante la estrategia de redes vinculantes4 con el fin de re-significar el esquema auto-narrativo soporte de procesos de transición ecológica, (como cambio de rol y de entorno); metodológicamente, esto posibilitó abonar el terreno para que el participante lograran sembrar la semilla para la activación de los recursos internos y externos; en este caso, para acceder al ciclo universitario en Trabajo Social.