Procesos de orientación vocacional con jóvenes en escenarios educativos escolares de carácter publico en el municipio de Supía Caldas

Abstract

La presente investigación tuvo por objetivo Identificar cómo se desarrollan los procesos de orientación vocacional con jóvenes en la Institución Educativa Supía del municipio de Supía- Caldas, para ello se utilizo una perspectiva cualitativa, desde un enfoque hermenéutico donde se utilizaron como técnicas de recolección de instrumentos el grupo focal y las entrevistas semi estructuradas. en los resultado se describe el modelo de orientación vocacional de la Institución Educativa Supía; se identifican los roles y funciones del docente orientador y los profesores en los procesos de orientación vocacional; se identifica la vinculación de las familias en los procesos de orientación vocacional; y finalmente de establecen los condicionantes en la elección vocacional de los escolares.