Abstract:
La presente propuesta se realizó a partir del conocimiento de las malas
costumbres que algunas comunidades rurales del municipio de Neira, tenían
entorno al manejo del recurso hídrico, para su consolidación se construyó un
marco teórico a partir de análisis bibliográficos enfocados a la cultura y a la
pedagogía, ubicando la Escuela Nueva como el modelo a trabajar; igualmente se
rescataron conceptos populares sobre la descripción de la comunidad.
El modelo se enfocó en la metodología Escuela Nueva, como eje facilitador de
conocimiento, la interdisciplinariedad como integradora de diferentes áreas en el
proceso. Todas estas sirvieron para la construcción del modelo de Educación
Ambiental planteado sobre la construcción cultural alrededor del agua en
comunidades rurales del municipio de Neira.
