Resumen:
El presente trabajo se centra en el programa de Ingeniería Industrial de la Universidad Libre Seccional Barranquillas –ULSB, en donde se identificó si existía o no pertinencia del plan de estudios frente a los retos que plantea el desarrollo sostenible. Revisados los referente de pertinencia, así como de los elementos que orientan la política en educación ambiental en Colombia, y de los marcos orientadores que a nivel global existen en esta materia, se reconoce la imperante necesidad de no tratar el desarrollo sostenible y el cuidado del medio ambiente dentro del programa de ingeniería industrial, como una cátedra más, aislada de contextos y procesos; por tal motivo se hace una sugerencia final sobre las dimensiones que deben ser tenidas en cuenta para el desarrollo de un plan curricular pertinente con el Desarrollo Sostenible y el cuidado del medio ambiente.