Especialización en Psicoterapia y Consultoria Sistémica

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Examinando Especialización en Psicoterapia y Consultoria Sistémica por Materia "Autobiografía"

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    info:eu-repo/semantics/bachelorThesis2014-04-03
    El estilo terapéutico: entre la realidad del ser y el saber: ¿Un asunto de la técnica o la experiencia vital del terapeuta?
    Valencia Orozco, Valentina; Aguirre, Martha Cecilia; Giraldo, Claudia Alexandra; Ponce, Edna Magaly; Raigosa, Francy Elena; Rodríguez, Rossy Vanessa
    En el quehacer del terapeuta, se observa que durante una sesión con un consultante, el psicólogo entra a conversar con el otro desde sus creencias y experiencias, por esta razón la presente investigación, busca conocer, ¿como interactúa la historia de vida familiar del terapeuta en el encuentro con el sistema consultante, en la construcción del estilo terapéutico?, para lo cual plantea el siguiente objetivo general, develar el estilo terapéutico a través de la historia de vida familiar del terapeuta en el encuentro con el sistema consultante. Esta investigación se caracteriza por ser cualitativa, con un diseño narrativo, de enfoque biográfico, para llevar a cabo la investigación, se crearon dos categorías, la primera corresponde a Historia Familiar del Terapeuta y la segunda al Encuentro Terapéutico, desde una mirada existencial. Estas categorías, fueron desarrolladas desde las técnicas: autobiografía (desde la metáfora del cuento), grabación, diario terapéutico y equipo reflexivo, además del encuentro terapéutico como parte del proceso de análisis
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    info:eu-repo/semantics/bachelorThesis2014-04-03
    Narrativas resilientes del terapeuta y generación del cambio terapéutico
    Acosta Vallejo, Zulma Patricia; Cano Montoya, Diana María; Giraldo Giraldo, Adriana María; Giraldo Tabares, Martha Mónica; Pérez Ceballos, Yuan Alfonso; Sanín Mejía, Hilda María; Zapata Henao, Jhovana; Paéz Cala, Martha Luz
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    info:eu-repo/semantics/bachelorThesis2015-12-11
    Vínculos afectivos en pareja: procesos de tradición y renovación
    Páez Cala, Martha Luz; Cardona Ocampo, Paola; Castaño Soto, Claudia Marcela; Cuartas Henao, Laura; Gallego Díaz, Esteban; Londoño Ruiz, Marcela; Ortegón Álvarez, Nadia Catalina
    Este proceso investigativo presenta la comprensión de los procesos que subyacen a la construcción y mantenimiento del vínculo afectivo en pareja a la luz del sentido asignado al vínculo, los factores protectores y de riesgo para su consolidación y el tránsito de la tradición a la renovación en pareja desde la perspectiva de género y generación. Es una investigación sistémica de segundo orden, dando cuenta de los resultados conocidos con la población participante (7 estudiantes de psicología de la Universidad de Manizales) e integrando los procesos autorreferenciales de los investigadores, estudiantes de la Especialización en Psicoterapia y Consultoría Sistémica, que se ponen en escena en el proceso investigativo. Como entre las conclusiones se encuentra que en su mayoría han tenido relaciones formales, planteado vínculos afectivos estables y proyectados a su plan de vida. El noviazgo se evidencia como una etapa de preparación para el matrimonio o la unión libre. También se encuentra que al formalizar el vínculo se genera la posibilidad de obtener ganancias como la compañía, la compresión, el afecto y pérdidas como la de la identidad y la toma de decisiones. Desde la perspectiva de género, se observó el rol de la mujer desde la autonomía y la capacidad de tomar decisiones, de la mano del rol masculino desde una participación activa, desvaneciéndose las relaciones de poder. Se evidencia un proceso de transición entre los procesos de tradición y renovación, con un deseo marcado de renovar pautas con las cuales no están de acuerdo, como consecuencia de la observación de los vínculos de los padres adquirieron representaciones en torno a lo contraproducente que puede llegar a ser el repetir dichas pautas. Para los investigadores aporto al crecimiento como terapeuta, principalmente en habilidades para la psicoterapia, la construcción de la relación terapéutica y herramientas para la intervención, en lo personal permite el “darse cuenta” de aspectos por elaborar y re significar sus tradiciones familiares, permitiendo reconocer la importancia de las observaciones de segundo orden para avanzar hacia la diferenciación de la propia historia de vida de la del consultante y así poder aplicar los principios de neutralidad, solidaridad, co evolución, empatía y ética en el proceso terapéutico.