Examinando por Autor "Ocampo Hoyos, Jorge Ernesto"

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    info:eu-repo/semantics/book
    Autorregulación e investigación: habilidades en trayecto
    Villada Osorio, Diego; Grisales Grisales, María Carmenza; Prada Espitia, Dennys Amanda; Ocampo Hoyos, Jorge Ernesto; García Naranjo, Martha Lucía; Villada Yepes, Manuela
    El presente libro Autorregulación e investigación: habilidades en trayecto, los autores asumen la tesis que la formación posgradual -específicamente las maestrías y los doctorados- requieren el desarrollo de habilidades investigativas que sólo pueden alcanzarse a través de la acción formativa de habilidades del pensamiento. También formulan la hipótesis de que esas habilidades se alcanzan cuando existe Autorregulación de Aprendizaje.
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    info:eu-repo/semantics/article
    Habilidades investigativas en la educación superior, artículo reflexivo en el marco del proyecto de investigación sobre autorregulación del aprendizaje en relación con las habilidades investigativas en la formación postgradual
    Ocampo Hoyos, Jorge Ernesto; Grisales Grisales, María Carmenza; Asesora
    Los seres humanos son susceptibles de ser formados como investigadores de alto nivel, esto implica tener una educación en habilidades y competencias desde los primeros años de aprendizaje, desplegándolas a medida que avanza por los diferentes niveles educativos; para alcanzar esta meta, es necesario interactuar con diferentes factores del sistema educativo, tales como el enfoque curricular, la planeación y didáctica que el docente utiliza, además, de la motivación personal tiene para adquirir las habilidades pertinentes para investigar. Por lo tanto, saber investigar cómo proceso que tiene el sujeto para realizar el estudio y la comprensión de un objeto o fenómeno, entendiendo los parámetros que lo rigen y posteriormente construir conceptos. Así mismo, el sujeto que asume el rol de investigador, debe contar con ciertas cualidades como: cognitiva, disposición objetiva, manejo metodológico y disciplina entre otras. Finalmente, se hace un abordaje de las que se desarrollan para ser un investigador eficaz, abordando un dialogo con diferentes autores que tratan una o varias de habilidades.