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Prácticas pedagógicas y emociones

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dc.contributor.author Burbano Cadena, Yojanna
dc.contributor.author Cortéz Lagos, Isabel
dc.date.accessioned 2013-11-11T16:41:43Z
dc.date.available 2013-06-13
dc.date.available 2013-11-11T16:41:43Z
dc.date.issued 2013-11-11
dc.identifier.uri https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/handle/20.500.12746/790
dc.description Artículo (Maestría en Educación desde la Diversidad). Universidad de Manizales. Facultad de Ciencias Sociales y Humanas, 2013
dc.description.abstract El presente documento esta enfocado desde el planteamiento de la problemática educativa colombiana y en particular, de la problemática regional nariñense, determinada en las dificultades y tensiones producidas en la relación estado-sociedad-educación, nos hemos enfocado en estudiar aspectos implícitos en la subjetividad del quehacer docente. Concretamente, la investigación se centra en las relaciones emocionales y de sentido, en el contexto educativo. El aula de clase es un lugar de aprendizajes para la vida y el lugar donde se fragua el presente y la prospectiva de las sociedades. es_ES,
dc.language.iso es es_ES,
dc.subject Práctica Pedagógica es_ES,
dc.subject Emociones es_ES,
dc.subject Narrativa es_ES,
dc.subject Análisis del discurso es_ES,
dc.subject Autobiografías es_ES,
dc.subject Entrevistas en profundidad es_ES,
dc.subject Personal educativo es_ES,
dc.subject Papel del docente es_ES,
dc.subject Responsabilidad del docente es_ES,
dc.subject Construcción de realidad es_ES,
dc.title Prácticas pedagógicas y emociones es_ES,
dc.type info:eu-repo/semantics/article es_ES,


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