Uso de YouTube como estrategía de motivación en la enseñanza de ciencias naturales.

Rodríguez Tafur, Jorge Eliecer

dc.contributor.advisor	Tamayo Patiño, Andrés
dc.contributor.author	Rodríguez Tafur, Jorge Eliecer
dc.date.accessioned	2024-07-24T15:43:57Z
dc.date.available	2024-07-24T15:43:57Z
dc.date.issued	2023
dc.identifier.uri	https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/handle/20.500.12746/6930
dc.description.abstract	La presente investigación exploró el uso de videos de la plataforma YouTube, como estrategia de motivación en los estudiantes de ciencias naturales del grado sexto en la Institución Educativa Colegio Agropecuario las Mercedes de Villavicencio. La metodología utilizada es de enfoque cuantitativo, ya que busco medir y describir la motivación y participación en los estudiantes de ciencias naturales del grado sexto, con el uso de videos disponibles en la plataforma YouTube.	spa
dc.format	application/pdf	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Universidad de Manizales	spa
dc.relation.hasversion	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	spa
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es	spa
dc.subject	Estrategias de aprendizaje	spa
dc.subject	Métodos de estudio	spa
dc.subject	Redes sociales	spa
dc.title	Uso de YouTube como estrategía de motivación en la enseñanza de ciencias naturales.	spa
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	spa
dc.contributor.role	Asesor	spa
dc.rights.cc	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0	spa
thesis.degree.level	Maestría	spa
thesis.degree.grantor	Universidad de Manizales	spa
thesis.degree.discipline	Maestría en Educación, Facultad de Ciencias Sociales y Humanas.	spa
thesis.degree.name	Magister en Educación	spa
dc.rights.accesRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	spa