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Condiciones sociales y familiares asociadas a vulnerabilidad en niños, niñas de basica primaria de la Institucion Educativa de Barbillas municipio de la Vega departamento del Cauca

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dc.contributor.author Mosquera Perea, Jaddy María
dc.contributor.author Palechor Narváez, Ilmo Gabriel
dc.contributor.author Tutalcha Ascuntar, Yovanny Alberto
dc.date.accessioned 2013-11-02T21:28:08Z
dc.date.available 2013-03-04
dc.date.available 2013-11-02T21:28:08Z
dc.date.issued 2013-11-02
dc.identifier.uri https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/handle/20.500.12746/680
dc.description Artículo (Maestría en Educación desde la Diversidad). Universidad de Manizales. Facultad de Ciencias Sociales y Humanas, 2013
dc.description.abstract El artículo, sintetiza los resultados de una investigación realizada con el propósito de conocer las condiciones familiares y sociales asociadas a Vulnerabilidad que afectan a los niños y niñas de básica primaria de la Institución Educativa Barbillas del Municipio de la Vega, caracterizada por ser una comunidad indígena en donde la población infantil es víctima de la vulnerabilidad social, pues son ellos quienes se ven más afectados por la exclusión social, la pobreza, la violencia y otras duras realidades que vive la región. La investigación, permitió realizar un acercamiento al contexto en el que se encuentra la población y hacer una lectura de sus características familiares y sociales, desde tres puntos de vista: El primero, en lo relacionado al factor socioeconómico que reafirma la difícil situación de estas familias, el segundo, con respecto a la imposición de una cultura dominante, basada en el capitalismo que al imponerse destruye aspectos como su cosmovisión, sus tradiciones ancestrales, su lengua, sus territorios y formas de vida y el tercero, referido a los procesos de autonomía, de la capacidad de participación y decisión en el ámbito político y económico del país. Los resultados, indican que un alto porcentaje de estas familias se encuentran en situación de pobreza. La realidad de estas familias es adversa tanto por las condiciones de vulnerabilidad social, como las de pertenecer a la etnia indígena, que en Colombia se torna paradigmática, pues si bien es cierto, están protegidos formalmente por los más altos estándares internacionales y desarrollos legislativos y jurídicos, también es cierto, que la eficacia de estos mecanismos de protección solo coincide de manera parcial con la realidad. spa
dc.format application/pdf spa
dc.language.iso spa spa
dc.publisher Universidad de Manizales spa
dc.relation.hasversion info:eu-repo/semantics/publishedVersion spa
dc.rights.uri https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es spa
dc.subject Pobreza spa
dc.subject Desigualdad spa
dc.subject Exclusion social spa
dc.subject Indígenas spa
dc.subject Discriminación social spa
dc.subject Marginación social spa
dc.subject Niño desfavorecido spa
dc.title Condiciones sociales y familiares asociadas a vulnerabilidad en niños, niñas de basica primaria de la Institucion Educativa de Barbillas municipio de la Vega departamento del Cauca spa
dc.title.alternative Pobreza y exclusion social spa
dc.type info:eu-repo/semantics/article spa
dc.rights.cc Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 spa
thesis.degree.level Maestría spa
thesis.degree.grantor Universidad de Manizales spa
thesis.degree.discipline Maestría en Educación desde la Diversidad, Facultad de Ciencias Sociales y Humanas. spa
thesis.degree.name Magister en Educación desde la Diversidad spa
dc.rights.accesRights info:eu-repo/semantics/openAccess spa


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