Posibles enlaces que permiten cerrar la fisura existente entre adultos y jóvenes a través de un dialogo intergeneracional incluyente para construir procesos de participación conjunta que transformen los contextos educativos y culturales.
Fecha
2013-10-31
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Universidad de Manizales
Referencia bibliográfica
Resumen
El presente texto, intenta reflexionar teóricamente sobre los posibles enlaces que permiten cerrar la fisura existente entre adultos y jóvenes a través de un dialogo intergeneracional incluyente para construir procesos de participación conjunta que transformen los contextos educativos y culturales.
Descripción
Palabras clave
Juventud, Adultocentrismo, Dialogo intergeneracional, Subjetividad, Participación juvenil, Brecha generacional, Comunicación intercultural
